人教4.2农业（第一课时）分层练习（解析版）_1.docx

第四章中国的经济发展

第二节农业（第一课时）

【基础题】

1．农业是国民经济的基础，农业的劳动对象是生物，获得的劳动产品也是生物本身。下列生产活动属于农业生产活动的是（??）

①收割小麦????②加工木材????③养殖对虾????④纺织棉花

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【答案】C

【详解】农业生产活动：指人类有意识的利用动植物(种植业、畜牧业、林业、渔业和副业)，以获得生活所必需的食物和其他物质资料的经济活动。①收割小麦和③养殖对虾都属于农业生产活动，②加工木材和④纺织棉花属于工业生产活动，①③正确，C正确，ABD错误，故选C。

2．能为我们的生活提供吃、穿、用的农业生产部门包括（??）

①种植业②畜牧业③渔业④林业

A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①

【答案】A

【详解】农业的①种植业、②畜牧业、③渔业、④林业，还有副业，都可以为我们的生活提供吃、穿、用，A正确，BCD错误，故选A。

下图是一幅有关农业的漫画，据此完成下面小题。

3．图中反映的农业生产部门是（??）

A．林业 B．种植业 C．渔业 D．畜牧业

4．这幅漫画是为了让人们（??）

A．科技兴农 B．爱惜粮食 C．保护耕地 D．退耕还林

【答案】3．B4．B

【解析】3．农业生产部包括种植业、畜牧业、渔业、林业等，图中宣传画描绘的生产活动是种植粮食，属于农业生产部门的种植业，B对，ACD错。故选B。

4．图中漫画一滴汗一粒粮告诉人们粮食来之不易，要爱惜粮食，而不是科技强农、保护耕地、退耕还林等，B对，ACD错。故选B。

二十四节气一直是我国的“农业气候历”。读图，结合与之相关的农谚，完成下面小题。

5．右图反映了“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”的稻田耕作景象，该景象多发生在我国的（??）

A．华北平原 B．黄土高原 C．柴达木盆地 D．长江中下游平原

6．该地区作物熟制为（??）

A．一年一熟 B．两年三熟 C．一年两熟 D．一年三熟

【答案】5．D6．C

【解析】5．由题可知，上图反映了“稻田耕作”、“插秧”的景象，说明该地主要种植的农作物是水稻，水稻是我国南方地区的粮食作物，因此该现象多发生在我国的长江中下游平原，D正确；华北平原、黄土高原位于我国北方地区，排除AB，柴达木盆地位于青藏高原，海拔高，春分时气候寒冷，C不对。故答案选D。

6．我国的亚热带作物熟制为一年两熟到三熟，寒温带和中温带一年一熟，暖温带一年两熟或者两年三熟，热带一年三熟，长江中下游平原属于亚热带，作物熟制为一年两熟，D正确。故选D。

2021年5月22日，袁隆平院士走完了他91个春秋的光辉人生，他带领团队不断攻坚克难，推动杂交水稻技术应用，不但为我国粮食安全作出巨大贡献，而且致力于杂交水稻走向世界，为人类战胜饥饿彰显中国担当！据此完成下面小题。

7．下列关于我国主要农作物分布叙述正确的是（??）

A．A产区的粮食作物主要是冬小麦、水稻、玉米

B．B产区的粮食作物主要是冬小麦、玉米

C．C产区的粮食作物主要是春小麦

D．D产区的糖料作物主要是甜菜

8．黑龙江省的农作物熟制是（??）

A．一年一熟 B．二年三熟

C．一年二熟 D．一年三熟

【答案】7．B8．A

【解析】7．A产区(东北平原)主要的粮食作物是春小麦、玉米等，故A错误。B产区(华北平原)主要的粮食作物是冬小麦、玉米，故B正确。C产区（长江中下游平原）位于我国南方地区，主要的粮食作物是水稻，故C错误。D产区位于华南地区，该地区主要的糖料作物是甘蔗，故D错误。故选B。

8．黑龙江省主要处于中温带，冬季寒冷而漫长，积雪时间长，活动积温少，农作物的熟制是一年一熟；两年三熟主要是暖温带的熟制，一年两至三熟主要是南方地区的熟制，故选A。

下图为我国三大国家级育种基地及部分农作物分布图。据此完成下面小题。

9．乙地种植的粮食作物主要是（??）

A．水稻 B．冬小麦 C．春小麦 D．青稞

10．三大育种基地中，海南育种基地最突出的优势是（??）

A．昼夜温差大 B．降水丰沛 C．光照充足 D．热量充足

【答案】9．B10．D

【解析】9．由图可知，乙地位于华北平原，位于秦岭--淮河以北，属于暖温带和半湿润区，种植的粮食作物主要是冬小麦，水稻主要分布在南方地区，春小麦主要分布在东北地区，青稞主要分布在青藏地区，故ACD错误、B正确，根据题意，故选B。

10．读海南岛图可知，与我国其他育种基地相比，海南育种基地地处热带，热量丰富，具有独特的优势自然条件。甘肃育种基地深居内陆，降水稀少，具有昼夜温差大和光照充足的优势，降水丰沛对育种影响不大，故ABC错误、D正确，根据题意，故选D。

11．习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调“要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制