2023八年级语文下册 第四单元 举办演讲比赛教案 新人教版.docxVIP

2023八年级语文下册第四单元举办演讲比赛教案新人教版

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教学内容

2023八年级语文下册第四单元“口语交际与综合性学习——举办演讲比赛”教案，新人教版。本章节内容主要包括：

1.演讲的基本知识：演讲的概念、类型与结构。

2.演讲技巧：发声方法、语言表达、态势语言、情感传递等。

3.演讲稿的撰写：立意、选材、构思、表达。

4.演讲比赛的组织与实施：比赛规则、评分标准、时间安排等。

5.演讲欣赏与评价：分析优秀演讲的特点，学会如何评价演讲。

教学内容紧密结合课本，旨在提高学生的口语表达能力、组织协调能力和审美鉴赏能力，为举办一场精彩的演讲比赛奠定基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习演讲知识，培养学生运用恰当、得体的语言表达自己的观点和情感，提高口语表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析演讲稿的构思与表达，培养逻辑思维和创新思维能力，提升思维品质。

3.文化传承与理解：通过欣赏优秀演讲，使学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信，尊重文化多样性。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对演讲的审美鉴赏能力，激发创造性地表达个人见解，提高审美情趣。

5.社会参与与责任：组织演讲比赛，锻炼学生组织协调能力，培养团队合作精神，增强社会责任感和公民意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-演讲的基本概念与结构：明确演讲的定义、类型（如叙述、议论、说明等）以及演讲的基本结构（开头、正文、结尾）。

-演讲技巧的运用：包括发声方法、语言表达的清晰与准确性、态势语言的运用以及情感传递的技巧。

-演讲稿的撰写：如何确立主题、选择合适的材料、构思演讲稿的结构，并有效地表达个人观点。

-演讲比赛的组织与实施：理解比赛规则、评分标准，以及如何在规定时间内完成演讲。

举例：在讲解演讲结构时，可以通过分析教材中的优秀演讲案例，让学生了解如何开头吸引听众、正文部分如何条理清晰地展开观点、结尾如何有力地总结全文。

2.教学难点

-演讲稿的撰写：学生在撰写演讲稿时往往难以将思想清晰、逻辑严密地表达出来，需要指导如何组织语言和材料。

-语言表达技巧：如何运用修辞手法、如何把握语言的节奏和强度，使得演讲更具有感染力。

-情感传递：学生往往在演讲中难以自然地表达情感，需要学习如何通过语言和肢体语言有效地传递情感。

-比赛的实施：如何在实际比赛中控制紧张情绪，如何在有限的时间内抓住重点，以及如何应对突发情况。

举例：针对演讲稿撰写的难点，教师可以通过提供写作框架和指导学生进行头脑风暴来帮助他们组织思路。对于语言表达技巧，可以通过模仿练习和角色扮演来提高学生的表达能力。在情感传递方面，可以让学生观看视频并分析专业演讲者的情感表达方式，然后进行模仿练习。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《八年级语文下册》教科书，特别是第四单元“口语交际与综合性学习”章节。

-准备演讲比赛的教材补充资料，包括演讲稿范文、演讲技巧指导等。

2.辅助材料：

-收集与演讲相关的图片，如著名演讲者的照片、演讲场景等，用于激发学生兴趣。

-制作演讲结构的图表，帮助学生直观理解演讲的开头、正文、结尾等部分。

-搜集优秀演讲视频，包括名人演讲片段、学生演讲比赛视频等，用于教学演示和学生学习模仿。

-准备与演讲主题相关的背景资料，如历史文化背景、社会现象分析等，以加深学生理解。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验活动，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组形式，每组配有一个小黑板或白板，用于小组讨论和展示。

-在教室前方设置一个演讲台，配有必要的话筒和音响设备，模拟正式的演讲场景。

-教室内布置一些与演讲相关的海报或标语，营造积极的演讲氛围。

5.其他资源：

-准备评价表格，用于学生自评、互评和教师评价。

-准备计时器，用于控制演讲比赛的时间。

-准备一些参考资料书籍，如修辞手法手册、公共演讲指南等，供学生查阅。

教学流程

课前准备（5分钟）：

1.教师检查教材和学习资料，确保每位学生都能获得所需资源。

2.教师布置预习任务，要求学生阅读教材中关于演讲的部分，并尝试撰写一篇简短的演讲稿。

3.学生预习教材，了解演讲的基本概念和结构。

课中教学（40分钟）：

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示著名演讲者的图片和名言，激发学生对演讲的兴趣。

2.提问：“同学们对演讲有什么认识？你认为一个好的演讲应该具备哪些特点？”

目的：引发学生对演讲的思考，为新课的学习做好铺垫。

二、基础知识讲解（10分钟）

1.教师简要讲解演讲的基本概念、类型和结构。

2.分析教材中的优秀演讲案例，让学生了解如何开头、正文如何展开和结尾。

目的：