（2024年秋季版）七年级历史上册 第21课 让我们共同来感受历史教案 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级历史上册第21课让我们共同来感受历史教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级历史上册第21课让我们共同来感受历史

2.教学年级和班级：七年级历史上册

3.授课时间：2024年秋季学期，具体上课时间为10月25日，星期三，第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解并运用历史知识，对历史事件进行分析和评价，培养历史学科的思维能力。

2.能够运用史料，对历史事件进行实证研究和解释，提高历史学科的研究能力。

3.能够理解历史事件之间的联系，形成对历史的连贯认识，培养历史学科的时空观念。

4.通过对历史的学习，增强民族自豪感，培养爱国主义情怀，提高历史学科的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经接触到了中国古代史的一些基本知识，对历史事件的发展脉络有一定的了解。他们掌握了简单的史学研究方法，能够对历史事件进行初步的分析和评价。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史学科有着浓厚的兴趣，尤其是对中国古代史。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过阅读史料和观看历史纪录片来了解历史。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动和小组讨论来深入探究历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对一些复杂的历史事件和人物难以理解和记忆。此外，他们可能对一些专业术语和概念感到困惑，不易掌握。同时，如何将历史知识与现实生活相结合，形成正确的历史观和价值观，也是学生需要面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级历史上册》教科书以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与本节课相关的历史图片、时间线图表、历史地图、视频资料等，以丰富学生的视觉感受和理解。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，如模拟古代生活方式、考察历史遗址等，需提前准备相应的实验器材和材料，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学内容，可能需要布置教室环境，例如设置分组讨论区、历史展览区、模拟古董展示台等，以营造有利于历史学习的氛围。

5.信息化设备：确保投影仪、计算机、音响等设备正常运行，用于播放教学视频、展示PPT等。

6.网络资源：提前准备好可能需要在线查询的历史资料和文献，确保网络连接畅通。

7.教学模具：准备与本节课相关的历史模具，如古代器物的复制品、历史人物雕塑等，以便学生更直观地理解历史。

8.互动工具：准备一些互动工具，如时间沙漏、历史事件骰子等，以增加课堂的趣味性和互动性。

9.分组讨论材料：准备分组讨论所需的问题和案例，以及学生需要记录讨论成果的笔记本或卡片。

10.反馈评估工具：准备学生反馈和评估的学习单或问卷，以便及时了解学生的学习情况和效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：设计并提供一份预习任务单，包含对本节课重点内容的简要介绍和相关问题的提出。

学生活动：学生根据任务单自主阅读教材，查找资料，对重点内容进行初步理解和思考。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：帮助学生对课程内容有一个初步的认识，培养学生自主学习的能力。

2.课中强化技能

环节一：导入新课

教师活动：通过播放一段与本节课相关的历史视频，引发学生对课程内容的兴趣。

学生活动：观看视频，参与讨论，提出问题。

教学方法：情境教学法

教学手段：视频资料

作用和目的：激发学生学习兴趣，引导学生思考。

环节二：内容讲解

教师活动：通过PPT展示，对重点内容进行详细讲解，穿插提问和互动环节。

学生活动：听讲，记笔记，参与互动。

教学方法：讲授法、互动教学法

教学手段：PPT、辅助材料

作用和目的：使学生对课程内容有一个全面、深入的理解。

环节三：分组讨论

教师活动：布置讨论题目，组织学生分组讨论，提供指导。

学生活动：分组讨论，分享讨论成果。

教学方法：分组合作学习法

教学手段：讨论题目、互动工具

作用和目的：培养学生的合作意识和沟通能力，巩固所学知识。

环节四：技能训练

教师活动：设计一个与本节课相关的历史事件分析任务，提供指导。

学生活动：根据任务要求，分析历史事件，完成任务。

教学方法：实践教学法

教学手段：任务指导书、辅助材料

作用和目的：提高学生的历史事件分析能力，培养历史思维。

3.课后拓展应用

教师活动：布置一份课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇短文，提出自己的观点和见解。

学生活动：完成作业，提交短文。

教学方法：自主学习法、反思教学法

教学手段：作业指导书、网络资源

作用和目的：巩固所学知识，提高学生的写作能力和历史思维能力。

学生学习效果

1.掌握中国古代史的相关知识，如历史事件的发展脉络，重要历史人物