三年级下册语文试题 第七单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案).docxVIP

三年级下册语文试题 第七单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案).docx

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三班级下册第七单元——主题阅读提升训练

阅读文本,完成练习

_____________

①蓝色的雾,蓝色的风,蓝色的潮声……

②俺家门前的海,像一面锃光光明的大玻璃镜。映着天,天变蓝了;映着云,云变蓝了;映着鸟,鸟变蓝了。

③真好玩呀,仰头看,天变成一个倒过来的大海,那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是成群游动的鱼……

④还有声音哩!

⑤俺就生长在这蓝色的透亮?????的世界。

⑥这世界给了俺不尽的爱好,给了俺永久张开的遐思的羽翼,给了俺永恒的童心……

⑦因此,人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命:心,装着海;眼,流淌着海;笑,就是海的声韵……

1.给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。

2.第②段中运用了____和____的修辞手法,突出了大海______的特点。

3.为什么说“渔家孩子有着海一般晶莹的生命”?

_________________________________________________________________________

4.用“//”把短文分成两部分,并概括每部分的大意。

_________________________________________________________________________

阅读文本,完成练习

五月的田野

麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的芳香。

那时侯,麦子和豆荚诱惑着我们,我们劳碌起来。湿湿的,长长的田埂上,通常会消灭我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒适。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒珊地迈着步伐前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们当心翼翼地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出秀丽的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆英……

5.用“”画出文中的一个拟人句,并仿写一句话。

_________________________________________________________________________

6.这篇短文主要回忆了乡村五月_______和孩子们_______的田园生活。全文洋溢着作者________的心情和对麦子、豆英的__________之情。

7.大自然就是一顿色香味俱全的丰富的午餐,文中描写“色”的词语有___________;描写”“香”的句子是__________________________。

8.五月的田野带给“我们”那些欢快?

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_________________________________________________________________________

阅读文本,完成练习

迷人的海洋

对大海我是一无所知,但看了《海洋的隐秘》一书后,我完全被大海迷住了。

当我看到书中“海洋的诞生”时,心想:莫非大海也有生日?它是哪一年生的呢?它的妈妈是谁?我带着这几个问题往下看。哦,我知道了。原来海洋是在月亮诞生时,地球受了猛烈的震惊而裂开,裂缝越来越大,海洋便渐渐形成了。啊,多么好玩!大海的妈妈原来是月亮。可是大海是有水的啊!这水又是从哪里来的呢?我认真地看下去,原来大海里的水,是雨啊!雨又是从哪里来的呢?噢!原来是围绕地球的大气渐渐地冷却,变成了雾。雾越积越厚,便成了雨水。这雨没有止息地下了几千年,于是干枯的海洋便成了汪洋大海。

当我看到书中“海洋采药”时,有点惊异,陆地上有药,海洋中也有药吗?知道了,知道了!喏,鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?

啊!海洋,你是多么绚丽、多么奇特!为了探究你更多的奇特,我愿长大后成为一位海洋科学家。

9.写出下列词语的近义词。

诞生(____)猛烈(____)探究(____)

10.用“____”画出描写雨的形成的语句。

11.结合上下文,解释词语。

绚丽_________________________

提取__________________________

12.短文中告知我们海洋是怎样形成的?

_______________________________________

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