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高一政治第一学期期末质量评估试卷分析
一、试卷类型及命题指导思想
1.本次考试是市—学年第一学期高一期末质量评估,由市教研室统一组织命题,全市52所高中共有27130个学生参加了评估考试。
2.命题指导思想:
根据新课程的理念,命题以《普通高中思想政治课程标准(实施)》和《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见(高一上)》为依据,“基于案例、基于情景、基于问题”,“贴近生活、贴近实际、贴近学生”,力求使用最新的素材,以学生面对的经济生活为起点,着眼于当前生活中的经济现象,紧密联系发展有中国特色社会主义市场经济的实际,考查学生对马克思主义经济学观点的理解、掌握,运用马克思主义经济学观点分析生活中的经济现象及问题的能力,形成和提升正确的情感、态度与价值观,使“三维目标”落到实处,追求并实现教育本身具有的生活意义和育人功能。命题以学业水平测试要求为标准。
二、试卷特点:
1.考查范围:《思想政治必修1·经济生活》+.7—.12时事
2.试卷结构:
试卷分为选择题(其中1-10是判断选择,共10分;单项选择11-40,共60分,其中11、12、13题为时事选择题)、非选择题(综合题41、42,共30分)两部分;满分为100分,考试时间为90分钟。见下表:
表1:题型和分数结构
题型
选择题
非选择题
总分
分值
70分
(1-40题)
30分
(41-42题)
100分
表2:试卷考查知识点分布情况
单元
课题
框题
选择题
非选择题
第一单元
第一课
第一框
第1、14题
第二框
第15题
第二课
第一框
第2题
第二框
第16题
..
第三课
第一框
第18题
第二框
第3、19题
第二单元
第四课
第一框
第4题
第41题
第二框
第5、20题
第五课
第一框
第6、21题
第二框
第22、23题
第六课
第一框
第25题
第二框
第24题
第三单元
第七课
第一框
第26题
第二框
第27、28题
第八课
第一框
第8、29、30题
第二框
第7、31题
第四单元
第九课
第一框
第9、33题
第二框
第32、34题
第十课
第二框
第35、36
第42题
第十一课
第一框
第37题
第二框
第38题
3.命题原则和特点:
=1\*GB3①依据课程标准,体现新课改理念
本套试卷严格按照《思想政治课程标准》,结合最新教材进行命题的,注意把马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一,坚持正确的价值导向,倡导研究性学习方式,鼓励学生独立思考、研究探讨,体现新标准、新教材下的新理念。
=2\*GB3②回归生活、贴近学生、联系实际。根据新课程的理念,本次命题“回归生活、联系生活”、“贴近生活、贴近实际、贴近学生”,力求回归学生生活实际,把学生视为生活世界中的人作为命题的基础,从学生可见、可感、可知的经济生活现象、案例等出发,考查经济知识与生活的联系。
③突出时代性,体现思想教育性。如,第12、13、17、20、24、38、39、40、41题等,以今年的社会热点为背景,考查知识运用,使学生关心时事政治,又能提高分析解决问题能力。
=4\*GB3④落实重点,兼顾知识覆盖面。整套试卷既重点考查重点知识又兼顾知识的覆盖面,每一单元每一课每一框都有按学考要求考查的知识点。这样的命题方式从一定意义上避免师生猜题押宝现象的发生,促使学生全面掌握书本知识,夯实基础。
=5\*GB3⑤体现探究性,注重能力的培养。新课程标准要求要倡导研究性学习方式,这套试卷在命题内容和形式上注意体现探究讨论,尤其是主观性试题比较明显,第41题结合最新热点“供给侧结构性改革”考查“生产与消费”知识的分析,比较突出地注意了对学生的能力培养。
=6\*GB3⑥试题难中有易,层次分明。命题在充分了解和分析学生的实际水平的基础上进行设计,既考虑到重点中学的学生水平,又考虑到非重点中学学生的水平,以70分为基线,又让不同层次的学生能拉开差距。其中,选择题大部分比较容易,也有较难题,非选择题注重能力,有一定难度,也有区分度。
三、统计数据
1.选择题共40小题,共70分,(其中1-10判断选择每小题1分,其他选择题每小题2分)。52所学校27130位学生所得的平均分。(见表3)
表3:选择题各小题平均分情况
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均分
0.96
0.76
0.69
0.62
0.92
0.91
0.98
0.99
0.67
0.82
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
平均分
1.94
1.19
1.97
1.22
1.87
1.09
1.77
1.78
1.87
0.97
题
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