幼儿英语教育-教案全套 黎明 项目1--11 幼儿英语教育概述--- 幼儿教师组织英语活动常用语 .docx

《幼儿英语教育》电子教案

项目一幼儿英语教育概述

课题

幼儿英语教育概述

授课日期

授课类型

理论课

课时

项目介绍

幼儿英语教育概述

项目目标

1.了解幼儿学习英语的特点，知道幼儿英语教育的概念与意义。

2.掌握幼儿英语教育的原则，能够采用合适的内容和形式开展幼儿英语教育活动。

3.认识到幼儿英语教育的重要性，树立以幼儿为中心的幼儿英语教育理念。

教学方法

教师讲解与学生领悟、操作相结合。

教学资源

多媒体教室，多媒体课件。

教学步骤及主要内容

备注

教学环节

教学内容

讲授新知

任务1幼儿英语教育的概念与意义

一、幼儿英语教育的概念

（一）母语

（二）第二语言

（三）双语教育

二、幼儿英语教育的意义

（一）促进幼儿语言的发展

1.有助于培养幼儿学习的兴趣

2.有助于培养幼儿母语的发展

3.有助于增强幼儿语言表达能力

（二）促进幼儿认知的发展

1.有助于加速幼儿智力发展，促进幼儿的全面发展

2.有助于培养幼儿抽象思维能力，提高幼儿发散性思维水平

3.有助于加速幼儿治理向深层次方向发展，开发幼儿创新能力

（三）促进幼儿社会性的发展

1.有助于提高幼儿德育品质，扩大幼儿交友范围

2.有助于幼儿吸收两种文化，丰富幼儿人生经验

任务2幼儿英语教育的特点与原则

一、幼儿英语教育的特点

（一）幼儿学习英语的特点

1.具有较强的可塑性

2.以直觉学习为主

3.存在一定的沉默期

4.具有一定的心理优势

（二）幼儿英语教育的特点

1.教育理念——以孩子为主

2.活动环节——以游戏为主

3.活动过程——以情境为主

4.活动内容——来源于生活

5.教师角色——变换多样

二、幼儿英语教育的原则

（一）趣味性原则

1.选择有趣的内容

2.设计有趣的环境

3.采用有趣的形式

4.制作有趣的教具

（二）交际性原则

1.以语言能力为基础培养交际能力

2.教学过程力求交际化

3.利用课堂机油二一日活动的真实场景，开展交际活动

4.充实社会文化知识，增强语言得体性意识

（三）直观性原则

1.使用有效途径，演示新的语言材料

2.利用教师的口型、手势示范发音

3.设置活动场景，进行练习

（四）实践性原则

1.大量开展听、说活动

2.以教师为主导

3.以幼儿为主体

4.贯彻“实践性原则”应该注意的问题

（五）利用和限制母语原

1.限制使用母语

2.利用母语

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项目二幼儿英语教育的目标、内容与方法

课题

幼儿英语教育的目标、内容与方法

授课日期

授课类型

理论课

课时

项目介绍

幼儿英语教育的目标、内容与方法

项目目标

了解当前幼儿英语教育存在的误区，熟悉幼儿英语教育的目标以及幼儿各年龄段的目标。

2.能够正确选择和编排幼儿英语教育的内容，掌握幼儿英语教育的方法。

3.激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿愿意并喜欢用英语和同伴进行沟通与交流。

教学方法

教师讲解与学生领悟、操作相结合。

教学资源

多媒体教室，多媒体课件。

教学步骤及主要内容

备注

教学环节

教学内容

讲授新知

任务1幼儿英语教育的目标

一、幼儿英语教育目标的误区及相应对策

（一）幼儿英语教育目标的误区

（二）相应的对策

二、幼儿英语教育的总目标

（一）训练幼儿的模仿能力，打好语音语感基础——认知目标

（二）激发幼儿学习英语的兴趣——情感目标

（三）听说领先，启发开口，培养幼儿初步用英语进行交际的能力——能力目标

三、幼儿英语教育各年龄阶段目标

（一）小班：以认知为主的纯语音语调输入或认知发展阶

（二）中班：以听说为主的语音语调输入和完整语言发展阶段

（三）大班：以说用结合、无意识朗读为主的语调输入及语篇阶段

第二节幼儿英语教育的内容

一、幼儿英语教育内容选择的误区及原则

（一）幼儿英语教育内容的选择的误区

（二）幼儿英语教育内容选择的原则

（1）教育内容注重生活性，符合幼儿的生活经验

（2）教育内容考虑幼儿各阶段的年龄特点

（3）教育内容注重发展幼儿的听说能力

二、幼儿英语教育内容的选择和编排

（一）幼儿英语教育内容的选择

第一，采用单元模式，遵循幼儿心理发展和学习规律

第二，采用螺旋式上升模式，注重教育内容的复现率

（二）幼儿英语教育内容的编排

第一，对教学顺序进行适当调整

第二，对教学内容进行适当的增加或删减

第三，对教学内容进行分析和总结

第三节幼儿英语教育的方法

全息全感幼儿英语教学法

二、全身反应教学法

三、情境教学法

四、听说教学法

五、直接教学法

六、交际教学法

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项目三幼儿英语教育活动的设计原理

课题

幼儿英语教育活动的设计原理

授课日期

授课类型

理论课

课时

项目介绍

幼儿英语教育活动的设计原理

项目目标

1.了解并掌握英语教育活动情境化、生活化、游戏化的含义、特