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【课堂导入】;;【课程标准解读】;聿见思政统编新教材教学网原创作品;必备知识;【议学探究】;单边主义:指举足轻重的特定大国,不考虑大多数国家和民众的愿望,单独或带头退出已制定或商议好的规则和制度,并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏的影响和后果的行为与倾向。;【易错辨析】;(2023海南)漫画往往具有深刻寓意,下图漫画《近视眼》(自漫画新闻网改编)讽刺了某些国家
①以“民主”之名,将世界划分为两大对立阵营
②不顾国际准则,固守基于实力的世界贸易旧秩序
③为了本国利益不惜挑起战乱,损害他国合理利益
④“选择性近视”,奉行霸权主义和强权政治的真面目
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
;(2024·湖南?高考真题)2024?年2月?23?日,“中法友缘·中法青年友好之夜”联欢活动暨中法青年友好交流周启动仪式在北京举行。本次活动以“团结互助、共向未来”为主题,希望两国青年通过交流周活动开启跨越语言与习俗的“相知、相通”之旅,唱响超越背景与文化的“友谊、友爱”之歌。此次交流活动???
①为中法两国关系打造交流新平台,指引前进新方向
②尊重世界的多样性,践行了国际关系民主化的要求
③依托软实力,推动了亲诚惠容的两国关系向深向实发展
④有助于中法两国青年用欣赏、互鉴、共享的观点看世界
A.①②????B.①③??????C.②④??????D.③④;聿见思政统编新教材教学网原创作品;聿见思政统编新教材教学网原创作品;聿见思政统编新教材教学网原创作品;(2023·湖北)阅读材料,完成下列要求。
当前,世界经济复苏艰难,发展鸿沟不断拉大,大国战略竞争升级,粮食、能源、气候等全球性挑战前所未有,文明隔阂、文明冲突、文明优越依然存在。2021年、2022年、2023年,习近平主席相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引。
全球发展倡议旨在全力破解发展难题、创造发展机遇,推动构建互利共赢的全球发展共同体。全球安全倡议旨在为消除国际安全隐患、妥善解决国际冲突提供思路,推动构建平衡、有效、可持续的安全治理架构。全球文明倡议则系统阐释推动不同文明交流互鉴、包容共存的中国方案,努力开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡议有机统一,为处于变局中的世界注入了更多确定性。
运用《当代国际政治与经济》知识,谈谈你对“三大倡议有机统一,为处于变局中的世界注入了更多确定性”的理解。;【答案】
①保障全球安全是世界发展、各国不同文明互鉴的前提,世界和平发展是保障全球安全与文明交流互鉴的条件,而文明交流互鉴又是发展与安全的沟通渠道,三大倡议在政治、安全、经济、文化、生态五个方面进一步丰富拓展了人类命运共同体理念思想内涵、实践路径。
②三大倡议着眼于解决制约和困扰人类共同发展、普遍安全、文明进步的现实问题,顺应和平与发展的时代潮流,反映了全人类共同的价值追求,符合世界各国的共同利益,指明了世界发展和人类未来的前进方向,为世界各国共同应对世界面临的不确定性和不稳定性提供了中国智慧和中国方案。;国家利益角度:
1、国家利益的重要性——共同利益/利益对立——西方的行为是非正义的——中国的正确做法。
2、国家安全利益/国家主权(——结构形式)——我国国体与人民利益——总体国家安全观——维护国家核心利益——坚定中特道路,坚持四个自信。
和平与发展角度:
1、时代主题——独立自主和平外交政策——国际关系民主化——国际新秩序——共商共建共享全球治理观——构建人类命运共同体
2、西方国家的错误行为/观点——不利于和平与发展——霸权主义、强权政治、冷战思维、零和思维
经济全球化角度:
1、中国是受益者/贡献者——对外开放的基本国策、原则——坚持正确义利观——开放、合作、共赢——更高层次开放型经济——推动经济全球化——建设开放型世界经济——共享发展成果
2、经济全球化的积极影响——西方国家的错误行为/观点——逆全球化行为、零和博弈
国际组织角度:
发挥国际组织的作用——中国发展与该国际组织的关系
贡献中国智慧和力量:和平建设者、发展贡献者、秩序维护者;【课堂小结】
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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