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再塑生命的人说课稿

《再塑生命的人》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的题目是《再塑生命的人》。下面我将从教材、

学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计

这几个方面来展开我的说课。

一、说教材

《再塑生命的人》是部编版七年级上册第三单元的一篇自读课文。

本单元以“学习生活”为主题，展现了不同人物在学习生活中的经历和

感悟。这篇课文节选自美国作家海伦凯勒的自传《假如给我三天光·

明》，叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了

莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激之情。

二、说学情

七年级的学生正处于成长和学习的关键时期，他们对于生活和学习

有着自己的思考和感悟。但是，由于生活阅历和阅读经验的限制，他

们对于像海伦·凯勒这样身残志坚的人物的理解可能不够深入，对于文

中所表达的情感也可能难以完全体会。因此，在教学过程中，需要引

导学生结合自身的经历和感受，深入理解文本，感受海伦·凯勒的精神

世界。

三、说教学目标

基于对教材和学情的分析，我将本节课的教学目标设定为以下几点：

1、知识与能力目标：积累重点字词，了解海伦凯勒的人生经历；