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小学数学应用题教学论文

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在小学数学应用题的教学中，我们常常发现学生的学习兴趣不足。这种现象的出现主要有以下几个原因：首先，应用题的题目往往较为抽象，难以引起学生的兴趣；其次，教师在教学过程中可能过于注重结果，而忽视了激发学生兴趣的过程；最后，学生在学习过程中可能遇到了困难，导致对应用题产生恐惧心理。

（1）针对抽象问题，教师可以尝试将应用题与生活实际相结合，让学生感受到数学的实用性和趣味性。例如，在讲解速度、时间、路程的关系时，可以设计一些与生活相关的应用题，如“小明骑自行车去公园，每小时行驶10公里，行驶3小时后，他离公园还有多少公里？”这样的题目既能