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六年级美术核心素养目标教案

一、教学目标

1.知识目标：了解六年级美术核心素养的内容和要求。

2.技能目标：培养学生的美术技能和创新思维能力。

3.情感目标：激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美情趣。

二、教学重点

1.美术核心素养的概念和内涵。

2.美术核心素养目标的具体要求。

三、教学准备

1.教案、教材及学生学习用品。

2.多媒体投影仪、电脑和演示材料。

四、教学过程

【导入】

1.利用图片或视频引入美术主题，激发学生对美术的兴趣。

【呈现】

2.解释美术核心素养的概念和内涵。

美术核心素养是指学生在艺术创作和欣赏中所需要的一系列综合

能力，包括审美能力、表达能力、创新能力等。它是培养学生全面发

展的重要内容。

3.介绍六年级美术核心素养目标。

1)观察力：学生具备良好的观察力，能够准确观察、描述和表达

所见对象的形状、颜色、纹理等特征。

2)想象力：学生具备较强的想象力，能够根据自己的想象创作出

具有独特风格的作品。

3)创造力：学生具备创造能力，能够运用各种美术元素和技巧进

行创作，形成个性化的艺术表达。

4)欣赏能力：学生具备欣赏艺术作品的能力，能够理解作品的意

义、风格和情感表达。

5)手工技能：学生具备一定的手工技能，能够熟练使用各种绘画

和造型工具进行创作。

4.分析六年级美术核心素养目标的实施方法。

1)练习观察力：通过观察真实的对象，如静物、风景等，培养学

生准确观察的能力。

2)引导想象力：通过图片、故事等激发学生的想象力，鼓励他们

进行自由创作。

3)提高创造力：给予学生自由发挥的空间，鼓励他们尝试不同的

艺术表现方式和元素组合。

4)拓展欣赏能力：带领学生参观美术展览，观赏名家作品，培养

他们对艺术的鉴赏能力。

5)实践手工技能：进行绘画、剪纸、陶艺等实践活动，提高学生

的手工技能水平。

【实践】

5.设计相关练习或活动，针对美术核心素养目标进行实践操作，培

养学生的相关能力。

【总结】

6.总结本堂课的内容，并提醒学生继续努力培养美术核心素养。

通过今天的学习，我们了解到了六年级美术核心素养的内容和目

标。希望同学们能够在今后的学习和实践中不断提高自己的美术能力，

培养自己的艺术气质。

五、课后作业

1.阅读相关美术书籍，了解更多艺术知识。

2.练习画画或其他美术活动，提高自己的美术技巧。

3.参观美术展览或画廊，欣赏艺术作品。

六、板书设计

六年级美术核心素养目标

观察力想象力创造力欣赏能力手工技能

七、教学反思

本节课通过介绍六年级美术核心素养目标，引导学生了解美术的综

合能力要求，并设计了相关练习和活动帮助学生培养相关能力。教学

过程中，学生积极参与，表现出较高的学习热情。在今后的教学中，

可以进一步提供更多实践机会，让学生能够更好地运用所学知识和技

能。同时，定期组织美术展览和比赛，激发学生的学习兴趣，并鼓励

他们展示自己的作品。