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学习目标：打有准备的“仗”
1.知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。
2.会用弹簧测力计测量物体的重力。
3.经历探究过程，得到物体重力和质量的关系：G=mg。
4.由实验感知重力的方向，并能运用这一结论对实际问题作出分析。
5.通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题作出分析和判断。;8.2重力力的示意图
（第一课时）;河水为什么总是向低处流;看一看：
教师演示乒乓球相关实验;1.地球上的一切物体都受到地球的吸引。这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力（G）
2.为了叙述简便，我们常把物体受到的重力简称物重．;3.重力的施力物体：;议一议：
提水实验;方案设计（议一议）：用弹簧测力计测不同钩码的重力，如右图所示。;◆实验记录表格;◆实验记录表格;实验表明：
质量增大几倍，重力也增大几倍。
即物体所受重力的大小（G）与它的质量（m）成正比，两者之间的关系是：;实验也表明：;地点;算一算：;;做一做：
两名学生上台展示，水槽先是水平放在桌面上，用一黑色的棉线吊着一重物浸没水中，再将水槽斜放，观察黑色棉线的位置情况;水平仪：判断窗台是否水平，地面是否水平
重垂线：判断墙壁是否竖直，墙上的画是否挂正;想想议议;重力的方向指向地心;正在工作的打桩机能将桩打入地下;从大坝流下的水能冲击水轮机发电;被举高的物体也具有能量，这种能叫做重力势能。
弹性势能和重力势能是常见的两种势能。;练一练：;请同学们讨论：;课堂小结;课堂检测;课堂检测
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