北师大版数学三年级上册第三单元整体教学设计教案 .pdfVIP

北师大版数学三年级上册

第三单元加与减整体教学设计

单元教学目标:

1.在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会连加和

连减法的意义,感受连加、连减、加减混合运算在实际中的

应用。

2、会借助简单的直观图等分析理解数量关系,并能运用三位数连加、

连减和加减混合运算解决生活中的实际问题,能有条理地表达自己

的思考过程,逐步积累提出、分析、解决问题的经验。

3、经历与他人交流各自算法的过程,掌握三位数连加、连减和加减

混合运算的方法,并能正确进行计算,逐步养成认真倾听、勇于表达、

反思质疑、细心计算、及时验算的学习习惯。

教学课时安排:7课时

捐书活动（三位数连加运算）1课时

运白菜(三位数连减)1课时

节余多少钱（三位数加减混合运算）2课时

里程表（一）（解决起点为0的有关里程表的实际问题）1课时

里程表（二）（解决起点非0的有关里程表的实际问题）1课时

练习二1课时

1、教学重难点:

2、能根据实际情况,正确运用连加、连减和加减混合运算解决生

1

活中一些简单的实际问题。

3、能借助图示理解数量关系,解决实际问题。

4、能运用加减法的有关知识解决有关火车或汽车里程表的实际问

题。

5、能正确进行三位数的连加、连减和混合运算。

课题捐书活动（三位数连加运算）

1.结合“捐书活动”的情境,经历从表格中获取信息、提

出问题、解决问题的过程,掌握连加法运算的运算顺序和计算

教学目标方法,正确计算三位数的连加法。

2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题,发展解

决问题的能力。

3.能结合具体情况进行估算,并解释估算的过程和方法,

初步发展估算意识,逐步养成认真计算的好习惯。

3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，

初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。

教学重点探索连加的计算方法,并能正确进行计算。

教学难点运用连加等有关知识,解决一些简单的实际问题。

教学方法讲授法、探究法等。

教学准备课件

课时安排1课时

第1课时

教学过程一、情境引入教学批注

二、创设“捐书活动”的情境,启发学生根据图

表中提供的信息提出问题。

三、探究新知

1.以图表形式呈现两所小学捐书的情况,学生

汇报在图中得到了哪些数学信息？

三年级一共捐书多少本？

2

四年级一共捐书多少本？

哪个学校捐的书多一些？

2、请大家试着算一算