wi_ndows的个性化设置.docx

盐池县第一小学三年级信息技术下册导学设计

集体备课成员

信息技术老师

单元

主备教师

第一单元

课型

教学手段

时间

年月日

教学前设计

课题

第二课：Windows的个性化设置

学习

目标

?1、知识技能目标：学会设置屏幕保护程序，并能用多种方法设置自己喜欢的桌面背景。?

2、过程与方法：在教师指导下自己根据书上的提示学习、掌握设置桌面及屏幕保护的操作技能与方法，并通过竞赛展示将学习激情推向高潮。?

3、情感态度价值观：培养学生学习微机的兴趣，陶冶学生的审美情操，展示学生个性。

学习

重难点

?学会设置屏幕保护程序，并能用多种方法设置自己喜欢的桌面背景

教具

准备

多媒体教室课件

教学

课时

第一课时

中设计：个性修改、课堂生成与对策

学习

内容

及

课堂

基本

流程

第一课：设置屏幕保护程序和桌面背景

?一、导入新课

师：同学们，我们经常在使用电脑，那么，我们想过如何去保护它，使它的使用寿命更长一些吗？还有别的方法吗？?一、今天，让我们共同探究，找到方法。好不好？

二、新授：学生练习、尝试探索

屏幕保护程序是一个当我们不操作计算机到一定时间就会自动运行的程序。它的主要功能当电脑开启后，如果有较长一段时间不使用它，常用屏幕保护程序来保护屏幕，以延长屏幕的使用寿命。那么如何设置屏幕保护程序呢？?

第一步：在桌面空白处右击，在快捷菜单中选“属性”。

?第二步：在“显示属性”对话框中，选择“屏幕保护程序”选项。?

第三步：在“屏幕保护程序”一栏中选择“三维管道”一项，

??学生练习，完成任务。?

????生答：动鼠标或键盘??

????????出示学习任务：做一做：?

??将屏幕保护程序设置成“三维花盆”或你喜欢的。?

当屏幕保护程序执行后，怎样才能退出屏幕保护程序呢？教师巡视指导。?

在“预览”按钮左边还有一个“设置”按钮，老师还没来得及细细看里面的功能，请同学们尝试操作一下，

二、上面我们已经学习了，如何来保护显示器，现在同学想不想和老师一起来改变一下我们看得不耐烦的桌面背景呢？?

那我如何才能做到呢？让我们大家一起来跟着课本，做一做步骤来完成改变桌面背景！

三、分组活动、交流探索

请试试看：?

1、把你的计算机屏幕保护程序设置为以“字幕”的形式出现。?

提示：在打开的“字幕”对话框中，将文字内容设置为你的名字，等待时

?2、在“背景”选项卡的“显示图片”下拉列表框中有“居中”、“平铺”、“拉伸”，将一张较小的图片设置为桌面背景，分别使用这三个选项，看看得到什么效果

四、归纳?总结

通过本节课的学习，同学们有什么收获？?师：总结

2．关键环节提炼?（1）设置屏幕保护的操作?（2）设置桌面背景的操作?

板书

设计

设置屏幕保护程序和桌面背景