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新课标理念下的数学教学的“三忌”与“三宜”
《数学课程标准》(以下简称《课标》)的出台,给数学教化注入了新的血液,同时也给全体数学老师带来了挑战。新的课程标准洋溢着时代的气息,体现着素养教化的理念。而传统的数学教学是:脱离生活多、联系实际少,被动接受多、自主探究少,机械训练多、有效实践少。这样的教学,缺乏朝气与活力,很难适应新课程的教学理念。如何让数学教学成为“旧瓶装新酒”,迎合学生的胃口,让学生“喝”起来有“味”,学起来乐此不疲呢?这就应当落实《课标》中的新理念,从根本上改革学习内容、学习方式和训练方式,让数学教学焕发出“新”的活力。
一、忌脱离生活、宜联系实际,激发学生
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