1.祖国啊，我亲爱的祖国 第2课时 课件2023-2024学年学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

舒婷;第二课时;什么是意象？学生说出各自的看法。;（一）品读，探究诗歌意象

介绍意象的概念。

;2.以下面的诗句为例，找出其中的意象，并说说意象的象征意义。

;3.学生默读课文寻找意象，结合修饰语，体会象征意义，把握作者的情感，并完成下表。

;（二）写诗，实现自我提升

续写诗句，歌唱祖国。

诗中描写的意象，有些有下句承接，如“老水车”在“纺着疲惫的歌”，有些则没有，如“干瘪的稻穗”。我们也来续写一下诗句，用我们的心声，歌唱祖国。

;从下面五种意象中任选一个，带着诗人的情感，续写诗句，使其尽量与原诗和谐一致。

（1）我是干瘪的稻穗，________________________________

（2）我是失修的路基，________________________________

（3）我是你雪被下古莲的胚芽，___________________________

（4）我是你挂着眼泪的笑涡，_________________________

（5）我是新刷出的雪白的起跑线，_______________________________________________________________;关于爱国的诗歌

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，

你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，

你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，

你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

;现代诗歌阅读策略

1.反复朗读，感受诗歌韵律节奏之美；

2.知人论世,准确理解诗歌内容；

3.把握意象，结合语境体悟诗人思想感情。请大家在学习中实际运用阅读策略，领略诗歌之美，体悟诗人之情。