人教部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》优质教案.pdfVIP

第六单元冷战结束后的世界

第20课联合国与世界贸易组织

【教学目标】

了解联合国的成立及其作用；知道维和部队是以联合国名义派出的武

知识与能力装力量；了解世界经济全球化出现的原因；知道世界贸易组织的成立及

其影响

指导学生查阅叙利亚问题的相关资料，并就此问题模拟联合国安理会

过程与方法的讨论；引导学生分析世界经济全球化的原因，培养学生正确分析历史

问题的能力

通过本课学习，使学生认识到联合国是人类构建世界和平的成果；认

情感态度

识到世界经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果；使学生增

与价值观

强面向世界、积极参与国际合作、促进世界和平与发展的信念与责任感

【重点难点】

教学重点：联合国与国际安全。

教学难点：经济全球化的原因和影响。

【新课导入】

在第二次世界大战期间召开的雅尔塔会议上确立了建立联合国的方案，1945年10月联

合国建立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了哪些作用呢？今天我们就来学习相关内

容。

【讲授新课】

一、联合国与国际安全

多媒体出示材料，指导学生阅读教材归纳联合国建立的背景。

1941年8月12日，英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福签署《大西洋宪章》，首次公开提

出了建立战后国际秩序的设想。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签

署了《联合国家宣言》，强调在打败共同敌人后建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界秩序，

并第一次采用“联合国家”一词。

1943年10月，美、英、苏、中四国发表《普遍安全宣言》，提出有必要建立一个普遍性

的国际组织。

1944年，苏、英、美三国和中、英、美三国先后在华盛顿举行会议，草拟了建立新的国

际组织的章程，并通过了《关于建立普遍性国际组织的建议案》。

1945年2月，苏、美、英在雅尔塔举行会议，就安全理事会的五大国一致原则达成协议，

并决定召开联合国宪章制宪会议。4月25日，“联合国国际组织会议”在美国旧金山开幕，包

括中国在内的50个国家的288名代表出席大会。6月25日，与会代表一致通过了《联合国

宪章》，并于26日举行签字仪式。中国作为最先遭受轴心国侵略的受害国，第一个在《联合

国宪章》上签字，随后是法、苏、英、美4国代表依次签字，然后才是与会的其他45个国家，

后又有波兰补签。同年10月24日，在得到多数签字国批准后，宪章开始生效，联合国正式

成立。

学生回答后教师总结：第二次世界大战后，为了建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界

新秩序，联合国于1945年10月成立。

指导学生阅读教材并提问：联合国有哪些主要机构？各有什么作用？。

教师总结：联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。

(1)联合国大会是联合国主要审议机构，由全体会员国组成，每年举行一届大会。

(2)联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任。

(3)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。

指导学生阅读教材P93的“材料研读”，请学生说说联合国的首要宗旨是什么。(维持国

际和平及安全)

教师讲述：联合国通过派出维和部队等方式在减少国家、地区间的冲突方面发挥了积极

作用，为国际和平与安全作出了重要贡献。

二、经济全球化与世界贸易组织

通过网络搜索相关资料，让学生认识经济全球化的含义。

提示：经济全球化指商品、劳务、技术、资金等生产要素通过国际分工，在世界市场范

围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势，是生产力发展的

必然结果，其实质是资本在全球范围的新一轮扩张。

幻灯片出示以下两幅图片，引导学生归纳经济全球化形成的条件和根本原因。

学生回答：两极格局的瓦解，为经济全球化扫清了