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小班关于车的美术教案模板8篇

教案的周密设计让教师能够在课堂上加入更多的趣味性活动，制订教案可以帮助教师合理安排教学时间，确保教学任务的顺利进行，下面是本店铺为您分享的小班关于车的美术教案模板8篇，感谢您的参阅。

小班关于车的美术教案篇1

全班活动目标：

1、学习使用剪贴的方法大胆地为蝴蝶的翅膀进行装饰。

2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。

3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1、花蝴蝶头饰一个。

2、大蝴蝶五个，贴在展示板上，放于教室四周。

3、剪刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。

4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。

★玩法说明：

（一）扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。

1、跟着蝴蝶姐姐随音乐入室。

2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下来。

（二）通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。

1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。

（1）今天蝴蝶姐姐真高兴，小朋友们你们说今天的蝴蝶姐姐漂亮吗？（不漂亮，因为姐姐的翅膀是白色的，彩色的蝴蝶才漂亮；2）教师出示彩条做翅膀打扮自己。现在姐姐漂亮了吗？姐姐的翅膀是什么做的呀（彩条宝宝3）彩条宝宝把舞跳和彩条宝宝打招呼：小朋友好!（彩条宝宝好）这些彩条还会跳舞呢，看!

他们跳舞啦!跳啊跳，跳到头上，像什么？（猪耳朵、头发。）跳啊跳，跳到下巴上，像什么？（胡子。）跳啊跳，跳到腰上，像什么？（衣服、腰带。）2、在游戏的情景中学习使用剪刀（1）彩条宝宝说小朋友好聪明哟!想一想它可以变成。，它还可以变成花片片，怎么变呢？（2）可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙!把小手伸出来。幼儿用小手跟着老师学一学。

（3）请小朋友们也捡一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧3、在爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能力。

（1）小朋友们，把彩片片放到篓子里，拿着篓子快到姐姐这儿来!你一篓子，我一篓子，就变成许多了!（2）小朋友们，快来，花片片要跳舞啦。教师准备好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿游戏的热情。

（3）爬一爬，找一找爬一爬，找一找，找到蓝色的片片给姐姐看一看!红色的、橙色的爬一爬，找一找，快!找到和我一样的片片!

（三）用穿彩衣的游戏，掌握贴的方法。

1、谁在哭呀？（带着孩子四处找找）哦，原来是蝴蝶宝宝在哭!和孩子一起问一问，蝴蝶宝宝，你为什么哭呀？（我彩色的翅膀丢了）2、蝴蝶宝宝哭了，怎么办呢？幼儿为蝴蝶宝宝想各种办法。

3、那好吧，就按小朋友说的办法，用彩片片为蝴蝶宝宝穿彩衣吧，这儿有好几个蝴蝶宝宝，你们自由结组随便选择一个蝴蝶宝宝，可以用地上的彩片片，也可用你刚才剪的花片片，也可将彩条宝宝直接贴上去!幼儿为蝴蝶宝宝穿彩衣，边贴边说蝴蝶宝宝，我给你穿什么样的衣服。

（四）在与蝴蝶宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。

1、问一问，蝴蝶宝宝满意吗，你们的新衣服漂亮吗？幼儿摸摸蝴蝶宝宝，和蝴蝶宝宝对话。

2、蝴蝶宝宝好高兴，它要和我们一起跳舞，让我们和它一起尽情的跳吧!在《蝴蝶花》的音乐中，和蝴蝶姐姐一起跳舞结束游戏。

★游戏注意事项：游戏中幼儿使用剪刀时应注意安全；活动室布置应干净、宽敞；活动中使用的物品应该准备充分；活动中要维持好秩序，照顾到全体幼儿。

小班关于车的美术教案篇2

活动目标：

1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。

2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。

3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。

活动准备：各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。

活动过程：

1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化（鸽子、螃蟹、狼头等）让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么？

小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画（手印画：利用不同手型来印画）

2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。

方法：

（1）张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。

（2）将手掌印在白纸上。

（3）用抹布把手上的颜料擦干净。

（4）晾干后根据手印进行添画。

指导语：手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢？（如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀）

3、一起欣赏课件师问：你们都看见了那些手印画？（小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。）

4.丰富经验，讨论设计。

（1）提问：你准备创作一幅什么样的手印画？里面有哪