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初中素质教育论文论体育教学对学生创造力的培养.docVIP

初中素质教育论文论体育教学对学生创造力的培养.doc

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    论体育教学对学生创建力的培育

    面对21世纪教化的发展趋势和现代社会对人才的要求，体育教学的指导思想，发生了巨大的改变，从片面的生物学评价向完整体育转变；体育的阶段性体育与终结体育向终身体育与终身健康转变。鉴于这种转变形式，教化的根本目标是培育有创建力、身心健康的人才，而体育运动本身的根本特征就是创建力。那么，培育学生的创建性思维和创建力就成了体育教学追求的目标。

    一、创建力与体育教学

    创建力就是指一种独立地、创建性地解决问题的综合实力，也是揭示事物内部新的联系，处理好新的关系的实力。创建力应包括敏锐的发觉问题、提出问题的实力；提出解决问题方案的实力；评审和选择解决问

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