小班科学活动教案：种大蒜教案(附教学反思).doc

小班科学活动课程计划：一种大蒜教学案例（反思教学）

小班科学活动大蒜教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,愿意参加种植活动,愿意照顾大蒜并注意大蒜的生长,观察和认识大蒜,学会用一种简单的语言来讲述大蒜的知识和发现.适合幼儿园教师参加小班科学活动课程.来看看大蒜教学计划.活动目标：

1.我愿意参加种植活动,愿意照顾大蒜,注意大蒜的生长.

2,观察,识别大蒜,学会用简单的语言告诉大蒜的理解和发现.

3,可以尝试用按,按方法种植大蒜.

4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.

5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.

活动准备：

孩子们知道大蒜,知道大蒜的生长环境.

2.一些适合种植的大蒜.

3.安装一些用过的杯子和罐子的软土;小喷壶.

活动程序：

1.直接展示大蒜,引导孩子了解大蒜的形状.

（1）展示大蒜并引导孩子观察.

老师：孩子,这是什么？谁知道呢？你在哪里见过它？

（2）引导孩子从颜色和形状上了解大蒜的形状.

老师：请看看大蒜的样子？什么？

（3）去皮大蒜,引导孩子更多地了解大蒜.

老师：请把大蒜撬开,看看它是什么样的.大蒜和大蒜有什么区别？

（4）让孩子触摸它,闻一闻,谈谈他的感受.

老师：你触摸它时感觉如何？什么味道？

2.学习如何种植大蒜.

（1）引导孩子们讨论种植所需的材料和器具：如餐具,土壤,喷壶等.

老师：你长大蒜了吗？我们需要什么种植大蒜？

（2）引导孩子自由地讲述如何种植大蒜.

老师：如果你让我要种大蒜,你会怎么做？

（3）老师总结并演示了种植大蒜的方法.

（分三步生长大蒜-第一步：选择种植所需的材料和设备.（教学计划来自：幼儿园学习网络教学网）第二步：找到大蒜的根,把大蒜头的根部放下,用手按压在土壤中,轻轻按压大蒜上的土壤.步骤3：给大蒜浇水,然后将好蒜放在室外平台上.）

（4）让个别孩子与老师一起示范和种植大蒜.

小孩子试着种大蒜.

（1）老师解释种植要求和注意事项.

老师：种植大蒜的时候,应该把大蒜的尖端放好,（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）把大蒜放在土里,保持地面清洁.

（2）儿童可以自由组成大蒜,并指导教师参观.

4.活动评估和总结.

（1）显示幼儿种植结果并指导他们观察.

（2）教师和孩子将共同检查种植情况并进行改进.

（3）浇水,然后将好蒜放在室外平台上.

活动延期：

将种植的大蒜放在一个自然的角落里,让孩子们每天观察和管理它.同时,拍摄生长的照片并将其贴在墙上,以帮助孩子了解大蒜的生长过程.

活动反映：

在今天的大蒜种植活动中,老师觉得我们小班的孩子都很好,都可以按照老师的指示开展活动,与老师互动,并能够回答老师的问题.有些孩子可以联系现实生活,告诉大家如何去除大蒜皮.在这里,我很高兴看到孩子们的同龄人学习,他们可以快速了解周围孩子的动作,比如剥掉大蒜皮和蒜瓣皮;我也看到了小班的孩子们模仿的特点,但是同伴们的话会有很多孩子说同样的话;我也看到了孩子们对五角星的渴望,这是一颗五角星,促进了许多孩子的积极探索;最后,我也看到了孩子们的清白老师说大蒜很有营养,孩子们说他们想吃大蒜.