第17课《我变成了一棵树 》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）.docxVIP

课题：17我变成了一棵树

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学习目标：

1.生疏“希，痒”等7个生字，会写“状、狐”等13个生字，会写“外形、狐理”等16个词语。

2.整体感知课文内容，概括我变成一棵树之后的奇异经受.感受其中奇特的想象。

学习重点:整体感知课文内容，概括我变成一棵树之后的奇异经受，感受其中奇特的想象。

学习难点:整体感知课文内容，概括我变成一棵树之后的奇异经受，感受其中奇特的想象。

教学过程:

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

《我变成了一棵树》从“我”的愿望动身，开放大胆想象，叙述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇异的事情。全文语言轻松活泼,字里行间布满了童趣。

课后练习是围绕本单元语文要素设置的。课文配有插图，一棵大树上长着各种外形的鸟窝，树干上有水珠滴下来，这是变成大对想象世界的憧憬。

备注

（需要标注的其他内容）

一、教学导入

复习旧知,导人新课

1.听写词语:隐秘思绪、尴尬、穿越。2.过渡:《宇宙的另一边)中的“我”趴在窗台前，看着浩瀚的星空，进入了自己想象的世界。今日我们要学习的新课文中，也有一个这样的“我”,坐在一棵树下,进入了自己的想象世界。板书课题。

二、教学过程

第一学程：

学习任务

主问题1.自读课文，整体感知

学法指导

第一步：自学要求

同学自由读课文，读准字音,读通句子。借助已有阅历自主识字。

其次步：互学要求

老师相机提示重难点，提示读准宇音,理解字义。

第三步：展学要求

小老师教读生字。