冷链物流课程思政助推物流管理专业创新创业能力培养研究.pdfVIP

现代商贸工业

2023年第21期ModernBusinessTradeIndustryNo.21.2023

冷链物流课程思政助推物流管理专业

创新创业能力培养研究

王宏智刘兆俐

(青岛农业大学经济管理学院,山东青岛266109)

摘要:冷链物流课程作为我校物流管理专业一门必修课程,旨在培养学生掌握生产、生活中冷链的运作与管

理。同时,又作为我校一门课程思政示范课程,旨在通过冷链物流课程思政,帮助大学生构建大食物观,培养学生服

务“三农”、建设美丽家乡和美丽中国的能力。本文通过分析冷链物流课程思政与专业学生创新创业能力培养之间

的辩证关系、现存问题,提出相应的对策建议,从而达到助推物流管理专业学生创新创业能力培养的目的。

关键词:冷链物流;课程思政;物流管理专业学生;创新创业能力

中图分类号:F25文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.21.015

0引言业教育的主要阵地,各高校应积极开设相关思政示范课

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深程,通过课程思政的方法提升大学生创新创业能力,具

入实施创新驱动发展战略,支持高校毕业生群体创业就有重要意义。

业,是我国重要的一项国策。党的二十大报告指出要近年来,有不少学者对课程思政和学生创新创业能

“加快实施创新驱动发展战略”,加强创新创业教育是落力相关领域进行了研究。雷雪芹等(2019)、齐文娟

实创新驱动发展战略的重要举措。地方高校是创新创(2020)探讨了课程思政视域下高校创新创业教育的路

动式教学平台。借助互联网技术,建立电子商务专业的法和内容,提高学生的自主学习能力和学习效果。

互动式教学平台,让学生能够在网络环境下进行课程学3.5加强实践环节

习和实践操作,提高学生的自主学习和实践能力。学校与企业或组织建立合作关系,提供学生实践机

采用多媒体教学手段:利用多媒体教学手段,如视会和项目,让学生参与实际业务,加深对电子商务实践

频、音频等,加强对电子商务实践案例的呈现和讲解,让的理解和提高应用能力。学校建立电子商务实验室,提

学生更好地理解电子商务的实际应用。建立导师制度。供学生实践平台,让学生在实验室中完成实践任务,掌

建立导师制度,为学生提供个性化的指导和帮助,让学握相关技能和工具。学校针对电子商务专业,设计实践

生更好地理解和掌握电子商务专业的知识和技能,提高课程,如电子商务模拟实践课、电子商务网站开发课等,

学生的学习和实践能力。让学生在实践中学习。学校制定实习计划,鼓励学生参

3.4提升学生自主学习能力加实习,提高实践能力,积累实践经验。学校组织电子

培养学生的自我管理能力。教师指导学生制定学商务相关的课外实践活动,如商业竞赛、社会实践、创新

习计划,规划学习目标和进度,根据实际情况调整学习创业等,让学生在实践中提升综合素质和应用能力。

计划。引导学生自主学习的方法和技能。教师引导学

参考文献

生了解自主学习的方法和技能,如阅读、思维导图、笔

记、讲解等,提高学生自主学习的效果。提供自主学习[1]薛文媛.供给侧改革背景下电子商务复合型人才培养模

的资源和环境。学校提供自主学习场所、设备和资源,式探究[J].新课程研究,2023,49(09):53-55.

如图书馆、电脑、网络、