统编版四年级上册第五单元 第6课时 交流平台大单元教学设计.docx

第5单元

课题：交流平台

内容分析：

能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。

核心素养目标：

文化自信：懂得要按一定的顺序把事情写清楚，要写清楚事情发展过程中的重要内容。

语言运用：知道写一件事情要交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等要素。

思维能力：能发挥想象把图片的内容说清楚；用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。

审美创造：能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。

【教学重点】

能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。

【教学难点】

能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。

活动流程：子任务三：故事背后有美好

环节一：联系课文，交流写法。

环节二：看图想象，尝试运用。

环节三：初试身手，写作家务的过程。

环节四：评价交流，尝试修改自己的片段。

情境导入：同学们，本单元我们学习了《麻雀》《爬天都峰》两篇课文，接下来我们一起回顾一下这两篇课文的写作技巧，看看他们是怎么把一件事写清楚、写具体的。

（板书课题）

教学设计

教师活动

学生活动

环节一：联系课文，交流写法。

1.模拟对话交流：指名朗读“交流平台”的内容。

提问：关于如何写清楚一件事，从他们的对话交流中，你了解了哪些表达方法？

学生1：写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

学生2：时间、地点、人物要交代明白。

学生3：写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

学生4：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。

2学生交流、讨论，并说出自己的感受。

学生1：通过本单元的学习，我懂得了写一件事要按事情发展的顺序写，把事情的起因、经过、结果写清楚。我以《麻雀》为例，跟大家来分享。

(起因）—→猎狗想要攻击小麻雀

麻雀（经过）一→老麻雀拯救幼儿麻雀事情发展的顺序

（结果）—→猎狗退缩

学生2：你说得真好！写事不但要按照事情发展的顺序写，还要把看到的、听到的、想到的写下来，我也以《麻雀》为例，跟大家说一说。

看到的——抓住动作和姿态写出了老麻雀的奋不顾身，猎狗的攻击与退缩

麻雀听到的——通过嘶哑的声音传递出老麻雀的愤怒与呐喊

想到的—一揣摩猎狗和老麻雀当时的想法与感受

学生3：我也有同样的感受，《爬天都峰》一文就是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的，而且作者还抓住“我”是怎么想、怎么说、怎么做的，把过程写清楚。

怎么想——啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？

爬山前怎么说——小姑娘与老爷爷的对话。

爬山中——怎么做——-我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬上峰顶后——怎么说一－小姑娘与老爷爷的对话。

小结：把一件事情写清楚，要交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等要素，还要按照一定的顺序把事情写清楚，要写清楚事情发展过程中的重要内容。

认真课文内容。

同桌之间互相交流、全班交流。

分享感受。

活动意图：

联系已学课文进行梳理和总结，巧妙地为学生搭建“写清楚一件事”的思维支架，为后面的习作做好准备。

环节二：看图想象，尝试运用。

1.指导练说第一幅图。

（1）课件出示“初试身手”的图一，提问：这幅图呈现的场景是什么？

（2）学生交流，教师相机板书：百米赛跑（运动场上短跑比赛、冲刺）。

（3）想一想：怎么把这幅图片的内容说清楚？我们可以运用“交流平台”总结的哪些方法？谁来试一试？

（4）评一评：看到的、听到的、想到的都说出来了吗？

学生评议，启发适时补充，教师相机板书：

学生1：认真观察图片，结合生活经验，想想图片展示的是什么场景，把时间、地点、人物交代明白。

学生2：充分发挥想象，通过人物的动作、神态、语言，把图片内容说清楚。可以想一想自己看到了什么，图片中的人会想些什么，如果你就在图片所展现的场景中，会听到些什么，把看到的、听到的、想到的都写下来

看到的：运动员跑的动作、表情；观众的动作、表情……

听到的：啦啦队员的加油助威声、运动员粗重的喘气声、观众的欢呼声……

想到的：当时的感受、产生的联想……

学生3：把自己的所看所想与同学交流。交流时，声音要响亮，态度要自然大方。听的同学要有礼貌，认真地听，好的地方要给予肯定和赞扬。

（5）自由练习说话：说一说第一幅图的内容。

范例

今天是一年一度的春季田径运动会。操场上人山人海，有的同学正在练习，有的同学在当“小裁判”，有的同学在为自己班上的同学加油，个个忙得不亦乐乎。看！激动人心的男子200米跑拉开了序幕。跑道上的同学们个个精神抖擞，如同脱缰的小马，争先恐后地追逐着。李刚同学是我们大家公认的“飞毛腿”，他和其他两名队