任务五 项目二《自制不倒翁》教案 湘人版劳动实践指导手册一年级上册.doc

一年级上册项目二自制不倒翁教学设计

课题

自制不倒翁

单元

任务五

学科

劳动实践指导手册

年级

一

教材分析

本课通过学习制作不倒翁的方法，培养学生的想象力、创造力，形成乐于动手、善于动手的劳动观念。学习知道不倒翁不倒的原理，学习“不倒翁”的方法和步骤，培养学生主动合作和绿色环保的劳动能力。培养学生的耐心和动手能力和合作创新意识的劳动习惯和品质。在学习“不倒翁”活动中，培养学生做事情细心，善于观察，愿意探索的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

学习

目标

劳动观念：通过学习制作不倒翁的方法，培养想象力、创造力，形成乐于动手、善于动手的劳动观念。

劳动能力：通过学习知道不倒翁不倒的原理，学习“不倒翁”的方法和步骤，培养主动合作和绿色环保的劳动能力。

劳动习惯和品质：培养做事认真细致、有始有终的劳动习惯和品质。

劳动精神：在学习“不倒翁”活动中，培养做事情细心，善于观察，愿意探索的劳动精神。

重点

通过学习制作不倒翁的方法，培养学生的想象力、创造力，形成乐于动手、善于动手的劳动观念。

难点

通过学习知道不倒翁不倒的原理，学习“不倒翁”的方法和步骤，培养学生主动合作和绿色环保的劳动能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、（出示谜语）一位公公精神好，从小到老不睡觉，身体轻，劲不小，左推右推推不倒。——打一玩具

出示谜底：不倒翁

2、阅读《不倒翁老爷爷》说说不倒翁的魅力在哪里呢？

不倒翁的物理原理是其魅力的核心所在。这种玩具利用了重心越低越稳定的原理，通过设计一个较低的重心和底部的加重物，使得不倒翁在受到外力作用被推倒后，能够通过自身的重心调整迅速恢复到原来的平衡状态。这种物理现象不仅吸引了孩子们的注意，也让成人们感到惊奇和有趣。不倒翁的这种自我平衡的能力，象征着一种稳定和坚韧的精神，即使在面对外界的干扰和挑战时，也能保持自身的稳定和平衡，最终恢复到正常状态。

此外，不倒翁还具有丰富的象征意义。它不仅象征着坚持真理、不屈不挠的精神，如卞和的故事所示，还象征着那些能够适应环境变化并长期保持自己地位的人，这在一定程度上带有一定的贬义，暗示了那些圆滑、见风使舵的人。这种多重的象征意义使得不倒翁不仅仅是一个玩具，而是成为了文化和哲学的一种象征，反映了人们对坚持与变通、忠诚与适应的不同理解。

综上所述，不倒翁的魅力在于其物理原理的巧妙运用和丰富的象征意义，这些特点使得不倒翁成为了深受人们喜爱的玩具和文化符号。

观看图片

引起学生的学习兴趣。

讲授新课

一、劳动准备

（一）不倒翁为什么扳不倒？

出示图片

不倒翁的结构：上部分是空心壳体，下部分是实心半球体，因为重心低的物体比较稳定，所以不倒翁不倒。

（二）小贴士

不倒翁不倒的原因

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二、劳动实践

（一）做一做

1、制作不倒翁

（1）用瓶盖作为模具，画出自己喜欢的图案并用剪刀剪下来。

（2）在瓶盖的下半部分填入陶泥。

（3）用胶棒把画好的图案粘在瓶盖上。

2、小贴士

播放视频

（二）说一说

不倒翁不仅好玩，它扳不倒的原理也被人们广泛应用到生产生活中，你见过吗?

不倒翁的原理主要是通过降低重心和增大支撑面来提高物体的稳定性。不倒翁的形状通常为上轻下重，扳倒后能自动竖立起来，这是因为它的重心较低，当受到外力作用失去平衡时，能够迅速恢复平衡状态。

生活中的应用实例

??花瓶?：花瓶通常设计为上轻下重，底部较重，这样可以防止在移动或摆放时倾倒。

??地球仪?：地球仪也是利用不倒翁原理制作的，底部较重，可以稳定地放置在桌面上。

??台灯?：台灯的底座通常较重，这样可以增加台灯的稳定性，防止在使用过程中倾倒。

??电话机?：电话机的底座也较重，这样可以保证在使用过程中不易倾倒。

（三）想一想

制作玩具是件很有趣的事情，你还想做什么玩具?

1、制作竹节人

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2、制作纸陀螺

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3、我有一双小巧手，能写能画会制作;亲手做个小玩具，生活快乐笑哈哈!

看视频学方法

播放视频

学生讨论，分享对不倒翁的了解。

讨论交流，学习制作不倒翁

讨论交流生活中不倒翁的原理在生活中的应用现象

分享自己会制作的玩具

通过学习制作不倒翁的方法，培养学生的想象力、创造力，形成乐于动手、善于动手的劳动观念。

通过学习知道不倒翁不倒的原理，学习“不倒翁”的方法和步骤，培养学生主动合作和绿色环保的劳动能力。

培养学生的耐心和动手能力和合作创新意识的劳动习惯和品质。

在学习“不倒翁”活动中，培养学生做事情细心，善于观察，愿意探索的劳动精神。

课堂练习

和小组同学一起制作不倒翁。

互相交流制作不倒翁的心得

培养学生做事情细心，善于观察，愿意探索的劳动精神。

课堂小结

了解了不倒翁不倒的原理，制作出自己喜欢的不倒翁，