观摩教学心得体会14篇 .pdfVIP

观摩教学心得体会14篇

观摩教学心得体会1

这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益

匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：

一、教学目标明确

语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字

能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培

养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教

学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、

读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态

度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要

求。

上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练

的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项

知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，

展开教学活动，落实读写训练。

二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。

1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还

第1页共34页

有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找

出自己疑惑得地方??利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，

也加强了学生阅读理解的能力。

2、老师注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。

谭雪梅老师在《只有一个地球》一文结尾中抑扬顿挫的朗读和激

情昂扬的总结，到现在让人记忆犹新，人物形象活灵活现的展现

在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时

间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都

创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合

作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养

学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的.

特点，培养学生的语文素养。

1、删繁就重，从容指导。

以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不

够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认

识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和

把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在

于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老

师常犯一些认识性错误。

第2页共34页

所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格

式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，

同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”

的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见

大”，突出重点。

2、使用多媒体，以“趣”带“动”

以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱因斯

坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好

知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”

字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在

于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，

形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教

学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果

你的教学方法一成不变，千篇一律，那么这时学生对你，对这门

课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。

这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。

3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。

在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就

是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题

敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。

第3页共34页

三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。

四、教学艺术。

通过这次学习，我深刻地感受到了语文教学的魅力所在，尤

其是多媒体设计教学的效果既创设了教学情景，激发了学生的学

习兴趣，又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方太多了，在

以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，

完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文的教

学。观摩教学心得体会2

通