集体备课咏物言志诗 .pdfVIP

课题：咏物言志诗

主备人：备课成员：杨玉香、殷备课地点：授课班级：高二审核人：

昝得云满成、郭长花、严兴春文科办公室（9）、（10）

班

一、教学目标：

1、了解咏物诗的概念、特点、内容和表现技巧。

2、掌握鉴赏咏物诗的步骤和方法，学会鉴赏咏物诗。

二、教学重点

对咏物言志诗的意象特点以及情感做正确分析并把握咏物言志诗托物言志及对比、象征

等的表现手法。

三、教学难点

掌握鉴赏咏物诗的方法，学会解读咏物言志诗的方法。

四、教学方法

讲授法、自主探究法

五、学情分析：

学生们之前已经学过《咏柳》、《卜算子·咏梅》、《望岳》等诗歌，所以对于咏物言

志这一类诗歌并不陌生。但是对于咏物言志诗的内容、情感及表现手法还了解的不是很全面，

所以本节课的重心在于对咏物言志诗的意象特点以及情感做正确分析并把握咏物言志诗托

物言志及对比、象征等的表现手法。同时教会学生掌握鉴赏咏物诗的方法，学会解读咏物言

志诗的方法。

六、教具准备

多媒体课件

七、课时安排

安排一个课时

第一课时

教学环节教师活动教学内容学生活动个人修改

一、导入新教师导入新同学们，我们一起来读这首诗：学生聆听思考

课课卜算子·咏梅[宋]陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自

愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作

尘，只有香如故。

有谁知道这首诗咏的是什么“物”，言的

是什么“志”？

今天，我们就来学习咏物言志诗

二、文本解教师系统讲1、概念：咏物言志诗是指借助吟咏自然学生聆听识记

读解咏物言志或社会事物来表达诗人思想感情的一类诗歌。并做笔记

（一）知识诗的概念及其所咏之物可以是花鸟虫鱼、飞禽走兽、山川

积累标志日月、风雨雷电、器物玩好，等等。诗中的“物”

或是描写的对象，或是抒情的对象。

2、标志：从表达上看，或着重对所咏之

物的特征、功能进行刻画，或着重对所咏之物

的某一内韵、精神进行吟咏。总之，咏物诗的

对象是单纯的某个物，而写景诗常常是写多个

物（或景）。

从题目上看，或以所咏之物为诗名，例如

虞世南的《蝉》、罗隐的《蜂》《雪》，齐己

的《早梅》等。或以“咏某物”“题某物”“某

咏梅》、黄巢的《题菊花》、于谦的《石灰吟》

等。也有一些咏物诗不是以所咏之物为诗名，

例如韩