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教职工职称晋升评定制度

教职工职称晋升评定制度

第一章总则

第一条为规范我校教职工职称晋升评定工作，促进教职工专业成长，提升学校教育教学质量和科研水平，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校在编在岗的教职工，包括教师、科研人员、管理人员等。

第三条教职工职称晋升评定工作应遵循公开、公平、公正、择优的原则，坚持德才兼备、以德为先的用人标准。

第四条教职工职称晋升评定工作应与国家及地方相关政策法规相符合，与行业标准和最佳实践相结合。

第二章职称类别及晋升条件

第五条教职工职称分为初级、中级、高级三个层次，具体包括以下类别：

（一）初级职称：助理研究员、助理讲师、助理工程师等；

（二）中级职称：副研究员、讲师、工程师等；

（三）高级职称：研究员、副教授、高级工程师等。

第六条教职工晋升中级及以上职称，应具备以下基本条件：

（一）政治素质：拥护党的基本路线，热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；

（二）学历及专业：具有本科及以上学历，所学专业与所从事工作相符；

（三）工作年限：初级职称满3年，中级职称满4年，高级职称满5年；

（四）业绩：取得一定的教育教学、科学研究、管理服务等成果，具有良好的工作业绩；

（五）考核：参加学校组织的专业技术水平考核，成绩合格。

第七条教职工晋升高级职称，除满足第六条规定的条件外，还应具备以下条件：

（一）主持或参与过国家级、省部级科研项目，取得显著成果；

（二）发表较高水平的学术论文或著作，具有较高的学术影响力；

（三）在教育教学、管理服务等方面取得突出成绩，获得省级以上表彰或奖励。

第三章晋升程序

第八条教职工职称晋升评定程序如下：

（一）个人申请：符合晋升条件的教职工向所在部门提出申请，并提供相关材料；

（二）部门评审：所在部门对申请人的材料进行审核，形成评审意见；

（三）学校评审：学校成立职称评审委员会，对各部门评审意见进行审议，提出评审结论；

（四）公示：对评审通过的教职工进行公示，接受全校教职工监督；

（五）批准：公示无异议后，学校批准晋升。

第九条教职工晋升职称，应参加学校组织的专业技术水平考核，考核内容包括：

（一）专业知识：考核申请人的专业知识水平和运用能力；

（二）教学能力：考核申请人的教学设计、课堂教学、教学研究等方面的能力；

（三）科研能力：考核申请人的科研立项、科研论文、科研著作等方面的能力；

（四）管理能力：考核申请人的管理能力、组织协调能力和团队合作能力。

第四章保障措施

第十条学校设立职称晋升专项经费，用于支持教职工晋升过程中的培训、考核等工作。

第十一条学校加强对职称晋升工作的监督检查，确保评审程序的公开、公平、公正。

第十二条对弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，取消其晋升资格，并依法依规追究相关人员责任。

第五章附则

第十三条本制度由学校人事处负责解释。

第十四条本制度自发布之日起施行。

注意：以上制度仅为模板，具体内容需根据学校实际情况进行修改和完善。