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观摩课的心得体会

最新观摩课的心得体会（精选6篇）

某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，

如此可以一直更新迭代自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有

什么呢？下面是小编整理的最新观摩课的心得体会（精选6篇），欢

迎大家分享。

观摩课的心得体会1

首先很高兴能有这样的机会参加这次观摩学习，经过这次学习，

让我重新树立了新的教学理念，让我认识到自己在教学中的种种不足，

及时更加坚定了我在教学中还要不断学习进步的信念。

我想作为一名合格的教师都会致力于教好学生，而听了这两节观

摩课，熊仁燕老师的《铅笔有多长》以及周爱莲老师的《长方体的面

积》，我最大的感受就是“授之以鱼”不如“授之于渔”，尤其是在

数学教学中，很容易将课堂变成“满堂灌”，“死做题”的形式，学

生很容易失去兴致，哪怕是新课的讲授，也容易将课堂上成教师讲，

学生听的形式。而希望小学两位老师的课堂注重以学生为本，倡导的

是激发学生自主学习的能力，不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了

学生的学习能力。充分展现了“主动，生动，互动”的课堂理念。

一、课前准备充分，学生人人参与

小学课堂注重的是充分调动学生的“动手、动脑、动口”的能力，

在课前预习作业以及学具的准备都很充分，课前的预习作业也成了新

旧课之间一个有效的衔接，也使得本堂课的教学目标明确清晰地展现

在大家面前。第二在学具的准备上也是有必要的，每个学生在掌握新

课的同时，能够自己动手去研究，也会积极去动脑思考，从而课堂的

学习氛围是积极主动的。体现出生本课堂的学生主动性。

二、教师的有效引导，学生间有效合作

这两节课给我最深刻的印象是教师在这堂课中扮演的角色是引导

者、促进者。熊老师和周老师亲切的语言，比如说在课堂上常用到你

遇到了什么问题？该怎样计算？有怎样的关系？是怎样的？等等。

一系列抛锚式的问题，引发学生思考，而不是简单的老师将，学

生听，使得课堂学习更加高效。在学生的合作学习中，我深深感受了

学生间的配合的默契与有序。一个新的内容的学习，仅仅靠老师的讲

解是不够的，学生在互相之间的交流合作的学习才是真正的掌握知识，

而怎样的有效地促进学生之间有效的合作学习，需要考研老师们的较

高的课堂组织能力，而熊老师和周老师的课堂中，请学生说，依次说，

我说你听，你说我听等环节的设置是通过精心设计的，也做到得了尊

重学生，培养学生了语言组织能力，表达能力，值得我们学习和钦佩。

三、适当放手，增强开放性

数学来源于生活，数学不是简单的知识的堆积，而是一系列生活

经验与思维活动的结合，接受式的学习不如将课堂有效的教给学生，

在课堂上适当放手让学生去发现，去探究，主动去感受知识的产生以

及演变的过程。而适当的开放性也切合学生的需要，学生是一个个生

动个体，开放性更加展现出较强的生命力和朝气，也契合现在提倡的

素质教育理念。

最后教研员邓组长的评课让我受益匪浅，让我感受到学习要有一

股专研劲，她强调的几点不仅实用与，还很必要一是开放性要更强，

二是直观性要更强（尤其是针对低年级学生），三是要将直观性和思

维紧密相连，使得课堂既不肤浅，有又很轻松愉悦，四是在重点的地

方要慢下来，课堂重难点处理得当，最后要使得学生对新知的形成达

成共识。我也许还不是一位优秀的教师，但是我希望我会有那种爱学

习的专研劲，使得自己的课堂越来越精彩，越来越受学生喜爱。也希

望今后有更多的这样的学习机会。

观摩课的心得体会2

20xx月14—19日我有幸参加了河北省体育教学优质课比赛观摩

学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课

都进行了精心的设计，教学内容较为实用、操作性强，教学目的明确，

教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。这次活动为我

们一线教师提供了难得的学习和充电的机会，使我对体育新课程标准

的理解和融会贯通有了提高和新的认识，为今后的体育教学指明了方

向。下面我就几个体会较深刻的问题浅谈一下自己的感想：

一、教学内容范围较广。

此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教

学内容选择范围较广，作课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，

不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶

段，多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。

二、注重教材的功能性，发掘教材现实生活意义。