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教学刊

思政研究JournalofHigherEducation202412期

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.044

研究生时间序列分析课课程思政元素挖掘与教学实施研究

，

王彦彭夏万军

，

安徽财经大学统计与应用数学学院安徽蚌埠233040）

摘要时间序列分析课程具有“用数据说话，用方法验证，更易挖掘和采用中国元素与问题，便于中外横向与纵向比较，鉴往知

来”等特色和优势，可以更好开展课程思政。当前有关研究生时间序列分析课程思政的研究成果缺乏。在进行时间序列分析课程思政教

学目标设计的基础上，深入挖掘课程简介与综述、传统和现代时间序列分析方法、课内与课外实践环节中蕴含的课程思政元素，以国家

级教材为基础、以国外教材为参考，进一步完善体现中国元素的讲义，通过课程思政混合式教学平台进行课前、课中、课后一体化设计，

构建多维度课程思政教学评体系，注重课程思政教学的持续改进。多管齐下，有效开展课程思政教学，培养研究生形成正确的价值

观、政治观、法治观和道德观。

关键词时间序列分析；教学目标设计；课堂教学；实践环节；思政元素挖掘；教学实施

中图分类号G641文献标志码A文章编号2096-000X渊2024冤12-0184-06

Abstract:ThecourseofTimeSeriesAnalysishasfeaturesandadvantagessuchasspeakingwithdata,verifyingwithmethods,

makingiteasiertoexploreandadoptChineseelementsandproblems,facilitatinghorizontalandverticalcomparisonbetweenChina

andforeigncountries,andlearningfromthepast,whichcanbettercarryoutideologicalandpoliticaleducationinthecourse.There

iscurrentlyalackofresearchresultsontheideologicalandpoliticalaspectsofthegraduatecourseTimeSeriesAnalysis.Onthe

basisofdesigningtheideologicalandpoliticalteachingobjectivesforthecourseTimeSeriesAnalysis,wewilldelveintothe

ideologicalandpoliticalelementscontainedinthecourseintroductionandreview,traditionalandmoderntimeseriesanalysis

methods,andinclassandextracurricularpracticelinks.Meanwhile,basedonnationalleveltextbooksandreferringtoforeign

textbooks,wefurtherimprovetheteachingmaterialsthatreflectChineseelements.Inaddition,throughamixedteachingplatformfor

ideologicalandpoliticaleducationincours