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课堂新课标视域下小学语文教学创新分析

教学

柴振江

摘要：现阶段，社会的发展和进步对人才培养提出了更高的要求。针对这一情况，我国教育

部门提出了新课标理念，为教育教学质量的提升夯实了根基。对于小学阶段来说，贯彻落实新

课标理念十分重要。新课标为小学语文教学创新提供了动力和活力，有助于提升学生的综合能

力与核心素养，为他们后续的学习奠定了坚实的基础。分析新课标背景下小学语文教学创新的

重要性，并在此基础上提出创新性小学语文教学策略。

关键词：新课标；小学；语文教学；创新；路径

作者简介：柴振江（1970—），男，甘肃省张掖市甘州区思源实验学校。

当前，新课标理念逐渐深入落实，在教育教学程目标更看重知识技能的掌握，且学科之间的壁垒

中发挥着重要的价值。新课标背景下，教师不仅需较厚，不利于教育教学的发展和进步。而新课标背

要对教育教学进行创新，还需要提升自身专业技能，景下课程目标的转变，将教学从知识本位转变为学

保证教学的有效性和质量。小学语文教师需要了解生本位，凸显了学生的主体地位，有助于学生积累

新课改的特点，将培养学生综合能力以及核心素养知识和技能，提升综合素养。

作为核心内容，对整体教学活动进行创新。2.课程内容

在新课标的影响下，小学语文课程内容主要是

一、研究背景在组织形式以及整体内容方面发生了改变。现阶

（一）小学语文教学的本质段，我国小学语文课程内容以基础性、实用性以及

语言与思维具有辩证统一的关系，小学语文教综合性为主要特点，并根据时代发展进行了相应的

师在传授知识的过程中要引导学生树立正确的价值调整。从整体性角度来看，小学语文课程将基础知

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观，所以语文教学具有工具性、思维性、技术性、识以及基础技能作为学科主要内容。在调整课

社会性、实践性以及综合性的特点。小学语文教师程内容的同时，保留了原有课程中具有积极意义的

想要进一步提升教学质量，引导学生树立正确的观价值观，并将其与现代知识体系进行了有效融合，

念，需要正确且全面地了解小学语文课程的性质以凸显了课程内容的综合性以及现代性特点。此外，

及特点，这也是顺利开展语文教学活动的前提条小学语文课程内容与实际生活之间具有较强的关

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件。语文学科以语言为核心，教师要重视学生联性，能够引导学生将知识内容有效应用于解决实

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语言能力以及理解能力的提升。此外，语文学科与际问题。

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4其他学科之间具有较强的关联性，因此，在语文教

第年学中融入跨学科知识尤为重要。二、新课标视域下小学语文教学创新的重要性

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1（二）新课标特点（一）提升学生的综合能力

第总（期1.课程目标教师对语文教学进行创新，通过不同的教学手

通过对语文教材