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五年级
五年级
亩吩榨榴矮
liú
fēn
zhà
mǔ
吩咐
榨油
石榴
字词学习
mǔ
亩
半亩
fēn
吩
吩咐
zhà
榨
榨油
便
便宜
liú
榴
石榴
矮
矮矮
多音字
_______便宜
_______方便
pián
biàn
五年级
（）色爱（）夜（）
窄
榨
慕
幕
暮
榨
“矢”最后一笔变成“点”，以避让“女”的“撇”。
五年级
五年级
本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。
五年级
你从“居然”一词中体会到了什么？
大家收获时那种惊喜与兴奋的心情。
花生的生命力十分顽强。
五年级
说说种植花生的过程。
（）
（）
买种
浇水
五年级
五年级
五年级
花生的味美。
谁能把花生的好处
说出来？
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃。这就
是它的好处。
花生可以榨油。
晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。
五年级
父亲这句话句话引出了后面的讨论，起到_________作用。
承上启下
姐姐说：“花生的味儿美。”
这几句话运用了_____的手法，介绍了花生的_______。
排比
好处
五年级
五年级
感受花生品格
五年级
将花生朴实无华，默默无闻的特点描述出来了。
五年级
五年级
填一填：
种类
项目
桃子、石榴、苹果
花生
位置
外表
印象
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
五年级
五年级
五年级
理解父亲的话：
你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
认识“借物喻人”的写法
五年级
五年级
“对，这是我对你们的希望。”
以父亲对我们的期望做结尾，深化主题。
思考：这样结尾有什么好处？
五年级
五年级
主旨归纳
五年级
做有用的人
落花生
板书设计
收花生：居然
议花生：花生的好处
父亲说：花生的可贵
花生洁白无瑕，纯洁高尚
小草勤勤恳恳，默默无闻
老牛牺牲自己，照亮他人
蜡烛生生不息，顽强不屈
雪不求虚名，默默奉献
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
具有花生品格的人：
工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……
风雨中的送报人
总结全文
课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？
2为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？
（借物喻人，详略得当）
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