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4.买东西的学问
【教材分析】
本单元的主题是“做聪明的消费者”,共分为《买东西的学问》、《合理消费》、《有多少浪费本可避免》三课内容,关注学生的社会生活领域,是小学六年课程中唯一探讨“理性消费”的主题单元。本单元的编写是由点及面、螺旋上升的。
本课由四个话题组成“学会看包装”、“避免购物小麻烦”、“购物讲文明”、“维权意识不能少”,第一课时意在以维护消费者的权益为出发点,通过让学生收集商品的包装信息,让学生用已有的经验知识进行观察和对比,找出保证商品质量的重要信息,懂得购物过程中的权益保障,为道法融合“维权”做好铺垫。第二课时通过引导学生发现生活中不文明的购物现象,这种现象存在于顾客与商家两方面。通过共同探讨顾客不文明购物现象对商家、顾客带来的不良影响,让学生在购物时能够遵守购物秩序,规范自己的言行,培养学生良好的购物习惯;通过共同探讨商家不文明现象,引出学生在合法权益受到侵害时,有维权意识,能够文明的与商家协调,维护自己的合法权益。
第一课时
【教学目标】
1.购物掌握购物的技巧学会看包装,学习从包装袋、商标、说明书等中了解商品信息的技能。
2.掌握合理的购物技巧,避免购物麻烦。
【教学过程】
一、激趣引入。
1.导语:同学们,相信你一定去购过物品吧,怎样才能买到称心如意的商品?刚好,我们班级要开联欢会,需要购买许多物品,生活委员雯雯想让你帮忙出主意,让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧!
2.揭示课题
二、新知探究:
(一)正规包装,学问大
班级要开联欢会,需要购买零食、小奖品、装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧,圆满完成购物任务。
(1)小组的同学交流。
(2)同学汇报。
(3)商品包装信息为什么不能缺少这些信息呢?我们一起来看——播放视频《三无产品危害大》
(二)小小标签,大用途
过渡:在日常生活中,我们还会经常与药品、日用品、文具.家电产品等打交道,食品包装袋子、商品标签、药品说明书等都是商品的代言人。
1.分组观察:那么它们在包装上的信息与食品包装袋上的信息又有哪些相同?哪些不同?请大家拿出自己准备好的物品,和小伙伴一起研究这里面的大学问吧!
2.比较异同:比较一下,同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息:仔细阅读并完成下面的观察记录表。
2.分组汇报
食品类/衣服类/药品类/日用品/文具
小结:不同类的商品功能不同,标签中包含的信息也不一样。阅读时,特别关注点也不一样。只有准确了解了这些信息,才能够买到安全可靠的合格商品。
(三)特殊标志,产品优
购物小精灵录音:嗨,小朋友你们真厉害,从商品包装中掌握了那么多商品信息。你在哪里看到这样的标志,你知道这些标志的含义吗?
(1)学生自由交流讨论。
(2)请学生汇报交流。
第一个:绿色食品标志
第二个:中国能效标识
第三个:中国环境标记
小结:原来,它们是低能少毒、绿色、无污染、节能优质商品的证明标志,贴着这些标志的商品品质高,值得消费者们信任。
(四)儿歌小结
三、回顾提升:避免购物小麻烦
(一)遇到陷阱我能行
1.阅读常见购物中的陷阱。
(1)读一读常见的购物中的陷阱
故事中的同学购物时,遇到了什么新情况?这样购物有怎样的陷阱?
(2)想一想:生活中还有哪些类似的陷阱?
2.议一议:这样购物,容易出现什么麻烦和纠纷?
(1)学生分小组交流。
(2)请同学汇报。
·图一:假如不需要发票,价格就可以便宜点,你觉得这样买东西容易出现什么麻烦?
知识窗《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要发票。
·图二:亏本大甩卖是日常生活中常见的一种销售方式,图二中的小朋友这样买东西你觉得有什么陷阱和麻烦?
避免购物小麻烦,建议还是到正规商店去购买。购买商品要看清楚包装、标签上的商品信息。有的商品还附有这样一张卡。
小结:购买商品时,如有“三包”卡(保修、包换、包退),一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。
3.想一想:为了避免出现麻烦和纠纷,在购物时应注意哪些问题?
4.学习“小贴士”。
(1)购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品。
(2)购买商品时,如有“三包”卡(保修、包换、包退),一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。
(3)购买文具和书包时,要选择正规厂家的产品。
总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
(二)网购妙招我分享
1.掌握了这么多购物的经验,可联欢会的物品还没有买好呢。雯雯着急了,有的同学建议雯雯在网上购买,这样又快捷又便宜。那你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学们交流一下吧。
2.将与同学交流的网购的经验与全班同学一起分享。
3.小结:网购虽然快捷且便宜,但也有许多劣质产品掺杂其中。
我们
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