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观摩优质课例的心得体会（精选6篇）

观摩优质课例的心得体会1

此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大

领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在

选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导

致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要

求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活动中，我们真

的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾

驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包

括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习。

一、互动

感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生

生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享

与交流，更能为幼儿所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、

认知以及兴趣能力的培养。

二、自由探索

教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为

主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活

动（空气阻力）中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、

孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业

介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试

做职业介绍所所长。教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在

此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代

的。

三、精彩的鼓励语

教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要

能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回

答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信

心。在音乐活动（两只小鸭）中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，

既鼓励了孩子，又起了小结的作用。

四、情感的发展

注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动中，整个活动都是以两只

小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似

平淡的活动却蕴含着很深的寓意。

五、教师的教态

教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切

感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。

六、活动的组织

教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环

环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿

的兴趣点，激发他们的好奇的心。

这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执

教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以

及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水

平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有

不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应

答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。

观摩优质课例的心得体会2

前段时间去听了市里一些老师的优质课，给我的感触挺大，同时

也学习了很多有用的东西，比如一些好的教学方法。

记得一位老师上的是有关制作泡泡的课程，她准备了各种各样的

材料，让孩子们自己选择，自己试验，然后总结出结论：有孔的东西

才能制作出泡泡。孩子们玩得不亦乐乎，下面的评委和观摩的老师也

乐得哈哈大笑。幼儿园的教育教学就是要先引起孩子们的兴趣，然后

在玩、在动手的过程中学到有用的知识。幼儿园就是孩子们的乐园，

尽量不要把孩子们按在教室里，你们一定要怎样怎样，这种方法是不

明智的。

幼儿教师是孩子的引导者，不是管理者，让孩子们在一个健康快

乐轻松自由的环境中成长是不可或缺的。

观摩优质课例的心得体会3

20xx年11月4日，我和同事赶到支河小学听课。这是支河中心

校组织的同课异构教研活动。在短短的一天时间里，听了陈辉和张燕

两位数学老师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到

了两位数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自

身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边

的优秀教师学习。下面我谈谈自己的.体会。

第一、教师善于创设情境。

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。提高

了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。教师创设的情境

要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学

情境。

在这两节课里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创