第四单元（单元主题 同步阅读 拓展训练）-2023-2024学年语文四年级上册 （统编版）.docxVIP

统编版四班级上册第四单元主题拓展阅读训练（神话故事）

统编版四班级上册第四单元

主题拓展阅读训练（神话故事）

一、四班级阅读考核标准

一、四班级阅读考核标准

1.具有良好的阅读爱好，宠爱阅读，感受阅读的乐趣，能科学地支配阅读的时间；养成读书看报和保藏的习惯，与同学沟通资料的习惯。每天坚持阅读45分钟以上。

2.学会观赏，初步学会选择自己宠爱阅读的书报，并做好摘录读书笔记与学习批注的方法，学写归纳型的读书笔记。

3.学会运用已学的语文学问、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说等，理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。能观赏所阅读的文章，与人沟通阅读的感受；能对感爱好的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题争辩。

4.诵读优秀诗文25篇，在诵读中开放想象，体验情感，领悟内容。积累美丽?词语、精彩句段，开头阅读中国名著，总阅读量不少于25万字。

二、第四单元阅读达成目标

二、第四单元阅读达成目标

1.学习精读课文《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》以及一篇略读课文《女娲补天》，能了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，能感受神话中奇特的想象和鲜亮：

①正确、流利地朗读课文，背诵《精卫填海》。

②学会沟通故事中最触动自己的情节，感受神话中的奇特想象和鲜亮的人物形象。

2.结合语文园地“沟通平台”，回顾课文并结合阅读体验，沟通对神话的生疏。

3.积累背诵古诗《嫦娥》。

4.课外阅读中外神话，学会积累丰富的语言，培育语感，进展思维，提高语文素养。

单元主题：神话故事

学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________

现代文阅读

（一）神话品读。

颛顼（zhuānxū）与共工之间的战斗

在五方天帝神话中，颛顼是北方天帝。但是，传奇水神共工不服颛顼的统治，为了争夺帝位，双方爆发了一场大战。

共工居住在北方的荒野中。他的模样很恐怖，人头、人手、人脚，但是身体是蛇。走路的时候，满头鲜红色的头发总是飘来飘去的。共工神通宽敞，一般神灵都可怕他。共工还有两个部下，一个叫相柳，一个叫浮游。相柳的长相更加恐怖，他人面蛇身，还长了九个脑袋，而且全身青色，一看就让人觉得阴森森的。凡是相柳经过的地方，马上就会变成沼泽。至于浮游的样子，古籍中没有直接说明，只是说他死后变成了一头红色大熊。相柳和浮游共同辅佐共工，掌管全部的河流。

颛顼没有料到共工竟然要和他争夺天帝的宝座，他勃然大怒，马上率领自己的部下——海神禺强，前来迎战共工。这个禺强是北海的海神，长相相当怪异，人面鸟身，耳朵上挂着两条青蛇，脚下还踏着两条青蛇。

颛顼共工之战，是皇帝战胜蚩尤之后最大的一场神族战斗。颛顼和禺强都神通宽敞，在战斗中渐渐占据了上风。共工有些招架不住，边打边退。最终，双方的战场渐渐移到西北荒野中的一座大山四周。这座大山，原来是八根天柱之一。山峰高高矗立，直插入云霄。最终，共工看出来自己败局已定，不禁怒气冲天，想要和颛顼同归于尽，于是一头撞向那座大山。那天柱虽大，却经不住共工这拼死一撞。一声巨响之后，山峰拦腰折断，成为两截。

从今，这根曾经作为天柱的山峰就得名“不周山”，意思是残缺不全的山。

——节选自“欢快读书吧”必读书目《中国神话传奇》

1．百变字义。

“周”在字典中的解释有：①圈子，环绕；②普遍、全面；③时期的一轮，亦特指一个星期；④完备；⑤给，接济。请为不同词语中的“周”选择字义。

不周山()???四周()????周期()????周密()

2．理清关系，把握内容。

（1）请你借助思维导图，理清故事中的人物关系。

①；②；③；④

（2）关注主要人物和大事，用比较简练的语言把握文章的主要内容。

3．默读神话故事，想一想你在哪些地方感受到想象的奇特？请你勾画出语句，并在下面的横线处写上对应的批注，留下思考的痕迹（至少两处）。

4．填一填，感受神话中鲜亮的人物形象（课内神话故事除外）。

人物

主要事迹

人物品质

炎帝（神农氏）

制农具，种五谷，尝百草

制造精神、奉献精神

（二）阅读。

盘古用fǔ头，pī开“大鸡蛋”之后，（①）而（②）的东西，huǎn???huǎn上升，变成了天；重而zhuó的东西，渐渐下降，变成了地。后来，天上消灭了一个大窟窿，女娲（③）石bǔ好了天。人们传颂她的功（④）。

5．在上