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统编版·第二单元
悦。
读
书
读书好)读好书|好读书
初中语文·七年级(上)
阅读综合实践
关于“文学阅读与创意表达任务群”的价值与定位，2022年版课标这样指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。”
《阅读综合实践》是统编版2024新教材七年级语文上册二单元内容。本单元的亲情故事中，有不少意蕴丰富、情味深长的细节，如《秋天的怀念》中母亲对儿子时时刻刻的关注，《散步》中“我”在一家人出现“分歧”时的犹豫，《荷叶·母亲》中荷叶倾侧下来对红莲的遮护……一个个温暖的瞬间，让我们感受到亲情的厚重与美好。请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向其他人讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。分享时，注意借鉴课文运用细节表达情感的手法。
同时要掌握一定的朗读知识，朗读要在整体感知文章感情基调和感情变化的基础上，把握语气、语调和节奏变化。
课标分析
在整体感知文章感情基调和感情变化的基
化。
通过对关键语句或细节的研读，品析语言多角度研读主题。
运用细节表达情感的手法，分享亲情故事感悟亲情之美。
础上学会朗读，把握语气、语调和节奏变
重点
加深对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。
难点
在整体感知文章感情基调和感情变化的基础上学会朗读，把握语气、语调和节奏变化。
重点难点
新课导入
书，真的有着无穷的魅力!它可以让我们了解不同地域的风土人情，领略不一样的风景，读书还可以让我们收获知识，培养品格等等。冰心曾有过一句有关读书的名言，你知道吗?“读书好，好读书，读好书”(板书)。今天就让我们一起话读书，取阅读“真经”,做“悦读”少年。
在今天的阅读综合实践课上，我们将一起挖掘阅读的宝藏。
同学们，在第一单元的学习中，我们一
同领略了几篇精彩的课文。那些生动的文字、细腻的描写仿佛还在眼前。现在，让我们再次走进那些熟悉的篇章，通过回顾课文，挖掘出更多的知识宝藏，温故而知新。
任务一；回顾课文，温故知新
《秋天的怀念》中，作者史铁生以其独
特的视角和敏锐的感触，将读者带入了一个充满诗意和哲思的世界。他通过对秋天的描绘，展现了生命的成熟与收获，同时也揭示了生命的无常和脆弱。在这个世界里，秋天的落叶象征着生命的消逝，而秋天的丰收则寓意着生命的坚韧和顽强。
《散步》一文是部编教材七
年级上册第二单元第二篇课文，它是一篇文质兼美的散文，以生活中普普通通的一件小事——散步，体现了一家人之间浓浓的亲情，表达了尊重生命、承担责任这样一个大主题。文章寓景美、人美、情美于一体。
《金色花》这首抒情散文诗，篇幅短小
,意蕴丰富，是一首表现母爱诗歌的名篇。作者泰戈尔是诺贝尔文学奖的获得者，他的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽。这篇课文用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的场景,含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的依恋之情，体现了人间最圣洁的母子深情。
《荷叶·母亲》出自部编版初中语文七
年级上册第二单元。本单元属于“亲情单元”,从内容主题来看，都在表现亲情，课文内容贴近学生的现实生活。这首散文诗通过描绘雨打红莲，荷叶护莲的动人场景，歌咏母爱，表现荷叶母亲美好而伟大的形象。
《咏雪》选自《世说新语·言语》,本文描绘
了谢家人在雪天赏雪作赋的温馨场面，我们可以从中窥见魏晋儿童的聪慧和良好家风的传承。
《陈太丘与友期》是七年级语文上册第二单元的文言文教读课文。这单元都是亲情为主题，这篇文章主要表现陈元方的聪颖机智，端方有礼，小小年纪就懂得维护父亲的尊严，把粗暴无礼的父亲之友驳斥的惭愧不安。
环节二：家庭生活分享会
本单元的亲情故事中，有不少意蕴丰富、情味深长的细节，如《秋天的怀念》
中母亲对儿子时时刻刻的关注，《散步》中“我”在一家人出现“分歧”时的犹豫，《荷叶·母亲》中荷叶倾侧下来对红莲的遮护……一个个温暖的瞬间，让我们感受到亲情的厚重与美好。班级要举行“家庭生活分享会”,请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向其他人讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温。分享时，注意借鉴课文运用细节表达情感的手法。
课本任务
【活动要求】
请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向其他人讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。分享时，注意借鉴课文运用细节表达情感的手
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