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观摩活动总结15篇

观摩活动总结15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的

书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们来为自己

写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整

理的观摩活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观摩活动总结1

为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并

尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，提高幼儿园课堂教

学质量，娇子幼儿园于6月27日-7月5日组织开展了为期5天的全

园教师观摩课活动。

本次活动提高教师了的教学基本功，提升了教师业务素质和教学

能力，提高了教育教学质量。借助教师说课、上课、评课的交流平台，

促进了各教师间专业技能发展。

听课期间，全体老师本着取长补短的谦虚态度积极踊跃的参加了

本次活动。活动上，授课教师的激情讲解;课下，评课时老师们智慧与

智慧的碰撞让所有的老师都收获满满。

为了上好这次活动课，老师都非常认真地准备了许多教具。活动

上的每句话都在反复琢磨，每个环节都经过精心设计。xxx老师的音乐

活动《旋转木马》、xxx老师的语言活动《小小喷水枪》、xx老师的

语言活动《识字课》、xx老师的数学活动《认识0》通过有目的的观

察幼儿的操作策略，引导幼儿积极主动地去感知、操作、探索、发现，

鼓励幼儿积极思考。本节活动得到全园老师的一致好评。其实这和老

师们平时的认真与负责是分不开的。

在活动中，老师转换身份，有主导者变为引导者，以游戏贯穿活

动终始，幼儿变为主体，在玩中学，学中玩。这也符合了《纲要》的

要求。像xxx老师的语言活动《爱笑的鲨鱼》、xxx老师的语言活动

《云朵棉花糖》、xx老师的语言活动《火龙爸爸戒烟记》以及xxx老

师的健康活动《爱的手语》就把小朋友们带入了故事中，为学习后面

的知识点打下了良好的基础。

xxx老师在数学活动《认识颜色》、xxx老师的科学活动《煮蛋和

煎蛋》及xx老师的数学活动《比较多少》中选用了小朋友最喜欢的活

动方式把小朋友的兴趣一下子紧紧抓住了，孩子们玩的不亦乐乎。

本次活动，授课教师教态活泼、亲切、自然，语言生动，亲和力

强，课堂活跃，幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面

获得了相应的提高。

教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选

择活动的内容。

目标与过程协调统一,活动的过程能为目标服务。教师较好地把握

了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的学习

氛围中大胆地表达、操作。

教具的精心准备与恰当运用。七节活动课都根据活动的需要准备

了教具(学具)，课件的制作更是令人耳目一新。

活动组织有序，层次清晰，重点突出。教师能以亲和的态度和灵

活的活动形式建构安全、平等的学习环境。能充分发挥幼儿的主动性、

参与性和操作性。

当然还存在的不足的地方：

比如学科特色不够突出，内容混合过多;教具摆放不到位;教师知识

经验准备不够充分。教师语言不够精炼。有的课活动时间把握不够恰

当。

通过这次观摩学习，老师们互相学习别人的优点，从别人的不足

中得到启发，丰富了我园教师的教学经验和教学方法，给今后的工作

带来了很大的启发和帮助。在今后的工作中老师们还会不断学习、实

践，吸取好经验，完善自己的不足，更好地完成以后的教学工作。

观摩活动总结2

为了更好的促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，

锻炼教师、提高教师课堂教学水平，提高教育教学质量，依据学校的

教学工作计划，我校开展了教学观摩课活动。本次观摩课活动，在活

动期间主分要分为三个程序：

一是课堂教学，全体教师参与听课；

二是执教教师谈教学设计意图和课后反思；

三是所有听课教师和业务领导参与研讨交流。

我校在展示活动后召开了以“有效提高课堂教学水平，我的看法”

为主题的主题评课活动会，要求每位参加观摩的教师说出自己的心得

体会，在评课会上与大家共享，展开对主题的讨论。回顾杨秀钊老师

的观摩课，归纳教师们的观点和看法，从以下几个角度进行探讨：

新课程改革是一次深刻的变革，倡导新课程要促进每个学生身心

的健康发展，要求教师深透理解三维目标的内涵，培养学生良好的品

质和终身学习的能力，新课改倡导