第12课 生活离不开规则 第2课时（教学设计）三年级道德与法治上册（统编版2024秋）.pdfVIP

第四单元公共生活靠大家

第12课生活离不开规则

第2课时守规则靠自觉

【教学目标】

能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。

培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。

【教学重点难点】

培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，通过上节课的学习，我们知道规则可以指导个人的行为，帮助

形成良好的习惯和行为模式。规则有助于维护社会公共生活的有序、安全和和谐。

那么在生活中，我们应该怎样遵守规则呢？今天我们就一起来学学吧。下面进入

我们今天的学习。

展示课题：第12课生活离不开规则第2课时守规则靠自觉

【新课教学】

（一）自觉遵守规则

➢【看一看】观看视频《我会遵守规则》，学一学如何遵守规则。

➢【知识窗】生活中的各种（规则）要靠大家（自觉遵守）。只有每个人发自

内心地自觉遵守规则，规则的（作用）才能真正得到发挥。

➢【活动园】向同学分享自己在生活中遵守规则的经验。

爸爸妈妈从小教我，要等绿灯亮了，才能过马路。即使路上没有车，我也

习惯了等绿灯亮起再过马路，这样才安全。

在郊外玩耍时，附近没有垃圾桶，我们不乱扔垃圾，先把垃圾收起来，等

找到垃圾桶再扔，自觉遵守保护环境的规则。

在公共卫生间，我总是记得冲厕所。这样做，既讲卫生，也方便其他人的

使用。养成爱清洁的好习惯，并自觉遵守公共卫生规则。

➢【说一说】日常生活中我们还要自觉遵守哪些规则？

要自觉遵守《小学生日常行为规范》。

我们要自觉遵守《小学生规则》。

要自觉遵守《图书馆规则》。

要自觉遵守《电影院规则》。

（二）抵制不守规则行为

➢【活动园】在生活中，下面同学遇到了一些意想不到的情况。你遇到过类似

情况吗？你该怎么做呢？

队排得太长了，让我插个队吧！——让朋友自己去排队，要遵守规则，

他如果插队，对其它的人不公平。也是不遵守规则的表现。

许多人都不守规则时，我……。要学会辨别，不遵守规则的行为是不对

的，我不能跟着他们学，要自觉遵守规则，抵制不守规则的行为。

在海洋馆看表演，大家都在占座，我不能跟着他们学，要自觉遵守规

则，抵制不守规则的行为。

➢【温馨提示】

在遵守规则的过程中，我们也会遇到一些（挑战）与（诱惑）。面对这

些挑战与诱惑，我们仍然要（自觉）遵守规则。。

【课堂小结】

生活处处都是规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则，才能拥有一

个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的社会才能是一个有秩

序的社会。

【课堂练习】

1、生活中的各种（规则）要靠大家（自觉遵守）。只有每个人发自内心地自觉

遵守规则，规则的（作用）才能真正得到发挥。

2、在遵守规则的过程中，我们也会遇到一些（挑战）与（诱惑）。面对这些挑

战与诱惑，我们仍然要（自觉）遵守规则。

【板书设计】

第12课生活离不开规则

第2课时守规则靠自觉

1.自觉遵守规则

2.抵制不守规则行为