原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
简单教案模板
【篇一：教学设计简易模板】
教学设计简易模板
1
【篇二：语文公开课简单教案模板】
【篇三：教案模板】
第十章机械与人
第一节杠杆的平衡条件
2014年4月22日星期二第6节226班课时：1
【教材分析】
【教学目标】
1、知识与技能：
(1)通过观察各种用具和机械图片，提取出杠杆的概念。
(2)通过科学探究，得出杠杆的平衡条件。
(3)应用杠杆的知识来解决一些实际问题。
2、过程与方法
经历实验探究杠杆平衡条件的过程，学会提出猜想、并从实验数据
中归纳结论的一般方法.
3、情感态度与价值观
(1)通过杠杆在生活中的应用，激发学生学习科学兴趣。
(2)结合我国古代对杠杆的研究，激发学生对祖国古代文明的自豪感
和通过抗震救灾的知识激发学生爱国热情。
【教学重难点】
1、重点：物体的浮沉条件。
2、难点：物体浮沉的判断方法及其应用。
【教学方法】
考试法。
【学情分析】
学生的学习兴趣淡薄，选题要精炼，要有代表性，不能搞题海战术，
尽量简单化，让学生的兴趣得到提高。
【学法指导】
学生在考前一定要复习，一定要背公式。
【教学用具】
试卷。
【教学过程】
【小结】
【作业设计】
【板书设计】
【作业反馈】
【教学反思】
文档评论（0）