12.2.3三角形全等的判定（三）ASA,AAS 课件 人教版数学八年级上册.pptx

课前引入(2)三条边(1)三个角(3)两边一角(4)两角一边探究三角形全等条件时,两个三角形要全等至少要满足六个条件中的时才成立，情况如下:SSS不能?SAS三个

12.2.3全等三角形的判定㈢“AAS”“ASA”

探究新知角边角(ASA)角角边(AAS)“两角及夹边”“两角和其中一角的对边”

通过画图探究你得到了什么结论？C′CABB′A′ED画法：（1）画AB=AB;（2）在AB的同旁画∠DAB=∠A，∠EBA=∠B，AD，BE相交于点C.探究新知

探究新知三角形全等判定方法3：两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等（简写为“角边角”或“ASA”）在△ABC和△A′B′C′中∴△ABC≌△A′B′C′（ASA）.∠A=∠A′AB=A′B′∠B=∠B′几何语言：

针对训练例题：如图，已知D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C.求证:AE=ADAEBADC证明：在△ABE和△ACD中∠A=∠A（公共角）AB=AC（已知）∠B=∠C（已知）∴△ABE≌△ACD(ASA)∴AE=AD

探究新知分析：如果能证明∠C=∠F，就可以利用“边角边”证明△ABC≌△DEF。∵∠A=∠D，∠B=∠E∴∠C=∠F

探究新知三角形全等判定方法4：两角和其中一角的对边分别相等的两个三角形全等（简写为“角角边”或“AAS”）在△ABC和△A′B′C′中∴△ABC≌△A′B′C′（AAS）．∠A=∠A′∠C=∠C′CB=C′B′几何语言：

针对训练例题：如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠1=∠2.求证：AB=AD.在△ABC和△ADC中∠1=∠2（已知）∵∠B=∠D（已证）AC=AC（公共边）∴△ABC≌△ACD(ASA)∴AB=AD证明：∵AB⊥BC，AD⊥DC∴∠B=∠D=90°

针对训练1.如图,CD与AB相交于点O,且O是AB的中点，∠A=∠B，△AOC与△BOD全等吗?为什么？OABCD

针对训练2.如图，∠1=∠2，∠3=∠4,求证：AC=AB1234ABDC在△ABD和△ACD中∠1=∠2（已知）∵AD=AD（公共边）∠ADB=∠ADC（已证）∴△ABD≌△ACD(ASA)证明：∵∠3=∠4（已知）∴∠ADB=∠ADC（等角的补角相等）∴AC=AB(全等三角形对应角相等)

针对训练ABCDEF3、如图，E，F在线段AC上，AD∥CB，AE=CF.若∠B=∠D，求证：DF=BE.

4.如图∠B=∠DEF,BC=EF,求证:△ABC≌△DEF(1)若要以“SAS”为依据，还缺条件；(2)若要以“ASA”为依据，还缺条件；(3)若要以“SSS”为依据，还缺条件；∠ACB=∠DEFAB=DEAB=DE.AC=DF(4)若要以“AAS”为依据，还缺条件；∠A=∠D全等三问：①有什么条件；②选择哪个判定；③还缺什么条件。针对训练

课堂小结小结：到目前为止,我们一共探索出判定三角形全等的四方法，它们分别是:1、边边边(SSS)3、角边角(ASA)4、角角边(AAS)2、边角边(SAS)

本节课你有哪些收获？