《服装鉴赏》-服装与服饰设计 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《时装鉴赏

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

时装鉴赏

课程英文名

FashionAppreciation

双语授课

￡是?否

课程代码课程学分

2

总学时数

36

课程类别

□专业基础课程

□专业核心课程

?专业选修课程

□其他

课程性质

□必修

?选修

￡其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文?课程作品□汇报展示R报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业□其他（可多选）

开课学院

美术学院

开课

系(教研室)

服装与服饰设计

面向专业

服装与服饰设计

开课学期

第7学期

先修课程

造型基础1、造型基础2、设计学概论、版式设计基础、构成基础、计算机辅助设计1（PS）、服装效果图、服装设计基础、服装工艺基础、行业与岗位认知、立体裁剪I、服装材料与面料再造设计、专业素质实训、创意服装设计、童装设计、立体裁剪Ⅱ、形象设计、创意立裁、男装设计

后续课程

民族服饰与创新、专业综合实训、毕业实习、毕业设计（论文）

选用教材

无

参考书目

陈彬.国际时装设计大师作品鉴赏[M].东华大学出版社，2022年

刘晓刚.国际服装设计作品鉴赏（第4版）[M].东华大学出版社，2020年

胡小平.服饰艺术赏析[M].清华大学出版社，2020年

课程资源

智慧树网慕课课程《时装文化与流行鉴赏》/courseHome/1000006016#teachTeam

课程简介

本课程是服装与服饰专业的专业选修课程，主要内容包括时装的概念、理解流行与时尚，对中外时装设计大师代表性作品、四大时装周作品进行赏析；收集时装资讯开展调研制作研究分析报告等。通过分析流行产生的原因、分析作品等了解设计师、服装品牌在风格把握、设计构思和具体细节处理等方面的不同之处。课程以理论讲授与学生参与调查分析相结合的方式，学生能将流行时尚理论与市场实际进行分析，为今后能透过市场现象分析时尚流行产生的本质，提升时尚鉴赏能力打下牢固的基础。

二、课程目标

表1课程目标

课程目标1

该课程强调理论与实践的紧密结合，使学生从时装鉴赏中体会从灵感到表现、从构思到创造的全过程。将最新流行信息贯穿于课程中，使学生了解掌握时装发展的最新动态。

课程目标2

通过对中外时装大师代表性作品及世界四大时装中心时装周作品的分析，学生能够把握时装流行的最新趋势，体会不同设计师的设计理念表达，著名服装品牌的设计内涵、风格和理念，掌握时装的设计构思和设计方法。

课程目标3

提高时尚审美认识，拓展时尚设计思路，从而拓展时装设计的思维空间，为提升设计素养和审美品位打下基础。结合中外流行分析，了解流行本质，懂得民族的即是世界的，培养学生对中国传统文化的认同感和自信心，通过塑造文化自信创造时尚流行。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：个人素质与艺术修养【H】

1.2：人文素养。良好的人文与科学素养；具有基本的科学知识、认知能力、研究能力,具有较高的文化素养。

课程目标1

毕业要求5：艺术审美与能力提升【H】

5.1：艺术审美能力。掌握中外传统服饰文化与时尚潮流，把握服装流行趋势，提升审美能力。

课程目标2

课程目标2

毕业要求3：综合素养与职业规划【M】

8.3：综合素养。具有较高审美水平、良好的沟通能力以及团队合作精神。

课程目标3

课程目标2

三、课程教学内容与方法

表3课程目标、教学内容和方法对应关系

序号

项目名称

项目来源

教学目标（观测点、重难点）

学时数

项目类型

要求

每组人数

教学方法

课程目标

1

时装的概念，理解流行与时尚。

教师开发

教学目标

了解时装概念，理解流行与时尚的关系掌握现代服装中流行的产生与发展。

重点：

时装的概念，时尚与流行的关系

掌握服装设计的形式美法则

难点：

掌握现代服装中流行的产生与发展。

4

设计研究

必做

2

课堂讲授、

案例教学、调研

课程目标1

2

中外时装设计大师代表性作品鉴赏

教师开发

教学目标

感受中西服装共性化与流行性的分析

学会分析时装作品的方法与步骤。

重点：

分析时装作品的方法与步骤。

难点：

1.结合形式美法则，对大师代表性时装进行鉴赏。

8

设计研究

必做

2

课堂讲授、

案例教学、调研、小组讨论

课程目标2

3

近年四大时装周作品赏析

教师开发

教学目标

1.了解四大时装中心动向

2.把握时装流行最新趋势。

重点：

掌握作品赏析正确过程与过程

难点：

学会整理、比对，形成自己的见解。

8

综合性

设计研究

必做

2

课堂讲授、

案例