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《初二语文下册第三单元总结课》教案

教学目标及教学重点、难点

教学目标：1.积累文言常用词语，适当关注一些有规律的文言现象。

2.通过复习，引导学生熟练掌握本单元文言诗文的内容和情感。

3.通过课内外文言诗文比较阅读，总结不同体裁文言诗文的阅读思路。

教学重点：有规律地积累文言常用词语，熟练掌握课内文言诗文的内容和情感。

教学难点：读懂课外文言诗文；通过课内外相同体裁文言诗文的比较，总结阅读思路。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、文言词语积累

以“一词多义”现象为例，积累文言词语。

（一）实词

1.字音不同，词义不同

2.词性不同，词义不同

3.语境不同，词义不同

（二）虚词

引导学生在积累文言词语过程中注意总结规律，更好的掌握文言词语，以备迁移。

二、文言诗文阅读总结

（一）《桃花源记》

1.复习《桃花源记》，文体——小说。

2.《桃花源记》与《秦时妇人》比较阅读。

3.总结文言小说阅读思路。

（二）《小石潭记》

1.复习《小石潭记》，文体——山水游记。

2.《小石潭记》与《峡江寺飞泉亭记》（节选）比较阅读。

3.总结文言山水游记阅读思路。

（三）《核舟记》

1.复习《核舟记》，文体——文艺性说明文。

2.《核舟记》与《伞灯》比较阅读。

3.总结古代技艺说明文阅读方法。

（四）《诗经》

1.拓展阅读《诗经·秦风