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Unit7It’sTuesday
共有4课时第1课时
教学目标:
学习有关星期的单词:
weekMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday
SaturdaySunday
教学重点：
掌握重点单：weekMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday
Sunday
教学难点：能够拼读本课单词
教学用具：
1.教具：星期卡片、单词卡片、录音机
2.学具：单词卡片
教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:
一、复习导入
1、Circletheday(P53)
2、Writeoutyourclassestoday(P53)
-Whatdoyouhaveinthemorning?
-Inthemorning,wehave...
-Whatdoyouhaveintheafternoon?
-Intheafternoon,wehave...
二、新授
1、教师叫学生表演《白雪公主》的故事。
2、教师将星期的单词卡片头饰分别戴在七个小矮人的头上，并将小矮人进行编号，分
别代表星期中的一天。
3、讲授新单词：
weekMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday
SaturdaySunday
1
4、利用七个小矮人来学习新单词。
三、巩固练习
1、打乱小矮人的顺序来巩固新单词。
2、在游戏中练习新单词。
3.自制单词卡片。
四、课后作业
板书设计:
课后反思:
2
Unit1Time
（第2课时）
【教学内容】
Part3~Part4
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能正确运用整点时间及半点时间的表达方式；
2.能理解并学唱歌曲Mycrazyclock。
（二）过程与方法
1．以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）情感、态度与价值观
1.帮助学生通过不同的方式了解时间这一概念，增强学生珍惜时间的意识。
【教学重点】
学生能理解并学唱歌曲Mycrazyclock并进行演唱。
【教学难点】
学生能理解并学唱歌曲Mycrazyclock。
【教学准备】
教材相配套的录音带
【教学过程】
Step1Warmingup
播放关于时间的英文儿歌视频，引入本课时的重要内容。
Step2Revision
复习上一课时所学的关于整点时间和半点时间的表达。
Step3Matchandcolour.
1.打开课本第9页，学生仔细观察题目，弄清题意。
2.学生根据题目要求，自主完成练习。
3.师生共同核对答案，学生大声朗读出句子。
Step4Listenandsingthesong.
3
1.老师播放歌曲，学生听歌曲，初步感知歌曲内容。
2.老师再次播放录音，并通过教具和身体语言帮助学生理解歌曲内容。
3.重复播放录音，学生在老师引导下边听边做动作，进一步理解歌曲内容。
4.学生打开你课本到第10页，试着跟唱歌曲，老师适时教授新句型At…o’clockmycrazy
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