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5.2等式的基本性质第5章一元一次方程
教学目标01理解等式的两个基本性质02能利用两个性质进行对等式进行变形、比较两个数或式的大小
比较左、右两个天平图,你发现了什么?01课堂引入天平平衡状态下,同时拿走了左右两边绿色的商品,天平仍然平衡。
01课堂引入小学里已经学过“等量的等量相等”这个等式的性质,即若a=b,b=c,则a=c。除此之外,等式还有哪些基本性质?观察图(1),图(2)并填空。图中的字母表示相应物品的质量,两图中天平均保持平衡。图(1)aba+cb+c
01课堂引入图(2)ab3a3b你从上述过程中发现了等式的哪些性质?怎样用字母表示?
02知识精讲等式的性质一般地,等式有以下的基本性质:等式的性质1:等式两边都加上(或都减去)同一个数或式,所得结果仍是等式。用字母可以表示为:如果a=b,那么a±c=b±c。?
方程的概念02知识精讲?解:(1)成立,根据等式的性质1:等式两边都加上5,所得结果仍是等式。(2)成立,根据等式的性质2:等式两边都乘(-2),所得结果仍是等式。(3)成立,根据等式的性质2:等式两边都乘或都除以3,所得结果仍是等式。(4)成立,根据等式的性质1:等式两边都减去n,所得结果仍是等式。
方程的概念02知识精讲?8等式的性质1等式的性质2等式的性质2??
?03典例精析?D
?03典例精析?D.当a=0时,x不一定等于y。D
?03典例精析??
例3、如图,两架天平保持平衡,且每块巧克力的质量相等,每个果冻的质量也相等,则一块巧克力的质量是()A.20g B.25g C.15g D.30g03典例精析【分析】∵1块巧克力+1块果冻的质量=50g,∴2块巧克力+2块果冻的质量=100g,∴5块巧克力的质量=100g,∴1块巧克力的质量=20g。A
例4、已知4m+2n-5=m+5n,利用等式的性质比较m与n的大小关系:m________n(填“”,“”或“=”)。03典例精析?
例5、(1)在下列横线上填“>”“=”或“<”。①如果a-b0,那么a____b;②如果a-b=0,那么a____b;③如果a-b0,那么a____b。(2)用(1)的方法你能否比较3x2-4x+7与4x2-4x+7的大小?如果能,请写出比较过程。03典例精析解:(2)(3x2-4x+7)-(4x2-4x+7)=-x2,∵x2≥0,∴-x2≤0.∴3x2-4x+7≤4x2-4x+7。=
课后总结?
5.2等式的基本性质
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