苏教版三年级数学上册第二单元《千克和克》单元分析及说课稿 .pdfVIP

苏教版三年级数学上册第二单元《千克和克》单元分析及说课稿

一.教材分析

苏教版三年级数学上册第二单元《千克和克》是本册教材中的重要内容，旨在

让学生掌握质量单位千克和克的概念，学会进行质量的简单计算和换算。通过本单

元的学习，学生能够理解质量的概念，认识千克和克这两个质量单位，知道它们之

间的换算关系，能够运用千克和克解决实际问题。

本单元的内容包括：质量单位千克和克的认识，质量单位之间的换算，以及运

用千克和克解决实际问题。这些内容的学习需要学生具备一定的观察能力、思考能

力和动手操作能力。

二.学情分析

在进入本单元的学习之前，学生已经学习了长度单位、面积单位等知识，具备

了一定的数学基础。但是，质量单位是一个比较抽象的概念，对于千克和克的认识

和运用还需要通过实际的操作和练习来逐步理解和掌握。

从学生的认知水平来看，他们已经具备了一定的观察和思考能力，能够通过观

察和操作来理解质量单位的概念。同时，他们也已经具备了一定的解决问题的能力，

能够通过计算和换算来解决实际问题。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够认识千克和克这两个质量单位，知道它们

之间的换算关系，能够运用千克和克进行简单的计算和换算。

2.过程与方法目标：学生能够通过观察、操作和思考来理解质量单位的

概念，能够运用千克和克解决实际问题。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与学习活动，克服学习中的

困难，体验成功的喜悦，培养对数学的兴趣和信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够认识千克和克这两个质量单位，知道它们之间的

换算关系，能够运用千克和克进行简单的计算和换算。

2.教学难点：学生能够理解质量单位的概念，知道千克和克之间的换算

关系，能够运用千克和克解决实际问题。

五.说教学方法与手段

在本单元的教学中，我将采用情境教学法、操作教学法和启发式教学法等方法，

帮助学生理解质量单位的概念，掌握千克和克之间的换算关系。

同时，我还将运用多媒体教学手段，如课件、视频等，来辅助教学，使教学内

容更加生动形象，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际情境，如购物场景，引入质量单位的概念，让学

生观察和思考质量单位的作用和意义。

2.新课导入：介绍千克和克这两个质量单位，让学生通过观察和操作来

理解它们的概念。

3.教学互动：通过提问和讨论，引导学生思考和探索千克和克之间的换

算关系。

4.练习与运用：让学生通过实际的计算和换算来运用千克和克，解决实

际问题。

5.总结与反思：对本节课的内容进行总结，让学生回顾和巩固所学的知

识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容。可以设计一个简单的，列

出千克和克之间的换算关系，以及一些实际问题的例子，帮助学生理解和掌握知识。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的知识掌握、能力发展和情感态度等方面进行。可以通过

课堂观察、提问、练习和考试等方式来评价学生的学习情况。同时，还可以通过学

生的自我评价和同伴评价来了解他们的学习体验和感受。

九.说教学反思

在教学结束后，我将会进行教学反思，总结教学中的优点和不足，思考如何改

进教学方法和手段，提高教学效果。我会关注学生的学习情况，根据他们的反馈和

表现，调整教学策略，以更好地满足他们的学习需求。

知识点儿整理：

1.质量单位的概念：质量是物体所具有的惯性和引力作用下的度量，是

物体固有属性之一。质量单位用于度量物体质量的大小，常用的质量单位有千

克、克等。

2.千克和克的认识：千克是国际单位制中质量的基本单位，符号为kg，

1千克等于1000克。克是千克的一千分之一，符号为g，1克等于0.001千

克。

3.质量单位之间的换算关系：千克和克之间的换算关系是1千克等于

1000克，1克等于0.001千克。通过换算关系，可以进行不同质量单位之间

的转换。

4.运用千克和克解决实际问题：在实际生