苏教新课标小学数学三年级上册《一两、三位数乘一位数 10.练习三.pdfVIP

练习三

教学内容：苏教2011课标版（部审）三年级上册第19—20页练习三1—11题。

教学目标：1.进一步掌握两位数乘一位数的口算和两、三位数乘一位数（连续进

位）的笔算方法并能正确地进行计算。

2.通过不同题型的练习，引导学生理解算理，加强估算意识。

3.能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

4.培养良好的计算习惯，在解决实际问题的过程中，感受数学与生活

的紧密联系。

教学重点：理解连续进位的算理，掌握计算方法。

教学难点：运用所学知识解决简单的实际问题。

教学准备：多媒体课件。

一、情境导入

迎接小精灵的挑战。

二、口算热身

1.乘加口算题。（练习三第1题）

6×7＋4＝2×8＋6＝7×9＋5＝

5×5＋3＝3×9＋7＝8×6＋4＝

打开课本，翻到19页，完成练习三的第1题，比比谁算得又对又快。开火车

交流得数。

谁来说说6×7＋4＝你是怎么算的？8×6＋4＝你是怎么口算的？

像这样的乘加口算，我们都是先算乘法再算加法。（课件演示加横线）为什么

第二步都是算四十几加4，一道得数是四十几，另一道得数却是五十几？

2.三组口算题，（练习三第6题。）

仔细观察每组上下两道题，你有什么发现吗？

13×3＝2×14＝24×2＝

16×3＝4×14＝24×3＝

不仅会观察而且会思考，我们的想法对不对呢？拿起笔，算一算，再比一比。

交流答案。

口算13×3时，你是怎么想的？24×3又是怎么算的呢？同学们的口算思路

真清晰。（板书：13×3的口算思路）

再比较一下上、下题的得数和我们刚才的想法一致吗？能试着用这样的数学

语言把我们刚才的发现总结出来吗？两个数相乘，一个乘数相同，另一个乘数

（大），乘得的积就（大），另一个乘数（小），乘得的积就（小）。

三、计算大挑战

1.进行了简单的热身运动，现在就让我们一起来迎接计算小精灵的挑战吧！

开火车口算。（练习三第7题）

12×5＝5×15＝12×7＝14×3＝

17×4＝4×16＝6×16＝25×2＝

口算12×5时，你是怎么想的？25×2又是怎么算的呢？

2、竖式计算（练习三第2题）

计算前，回忆一下笔算两三位数乘一位数需要注意什么？连续进位的乘法

计算顺序是什么？

43×8＝7×44＝39×5＝75×6＝

3×284＝9×263＝6×724＝355×8＝

笔算3×284时，一般怎样写竖式计算比较方便？

选择3×284＝355×8＝说说计算过程。（板书）

三、思维大挑战。

1．练习三第4题。

售票处

成人票:15元买买2张成人票和1张儿童票。

儿童票:5元一共要多少元?

从图中，你获得了哪些信息？问题是什么？要求一共要多少元，你是怎么想

的？先在小组里说说在自己的想法。

全班交流。怎样列式？

15×2=30（元）这一步求的是什么？用了什么数量关系式？

30＋5=35（元）这一步是怎么想的？

答：一共要35元。

谁能说说解答这道题的关键是什么？（根据问题，先求出两张成人票的价钱，

再将两张成人票的价钱加上一张儿童票的价钱就是一共要用的钱。）

2.练习三第5题

说来说说你从图中知道了些什么？要求吃掉25棵，还剩多少棵？你是怎么

想的？

根据什么条件可以求出一共有多少棵青菜呢？谁再来说一说？你会列算式

解答吗？

3.小芳和小军这两个好朋友都收集了一些画片，让我们一起来瞧一瞧！

女生来读一读第