选择性必修3 第4课 欧洲文化的形成【课件】（59页含视频）.pptx

文化交流与传播历史选择性必修3

第二单元丰富多样的世界文化第4课欧洲文化的形成

长江黄河孕育了古老的中国文明，两河流域诞生了苏美尔文明，北非的尼罗河铸就了古埃及文明，而西方爱琴海边则产生了最早的古代西方文明。古代西方文明是如何诞生与发展的？导入新课

课程标准：1、通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性；2、认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。第4课欧洲文化的形成

时空史观时空坐标

公元前5世——公元前4世纪上半叶“古典时代”，希腊文化高度发展的时期。（1）地理位置：（2）时间：以巴尔干半岛南部为中心区域。古希腊文化范围包括希腊半岛、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛，起源于爱琴文明。古风时代（前800年-前500年）早期城邦古典时代（前5-4世纪）城邦兴衰希腊化时代（前330-前30）亚历山大帝国罗马时代（前30-1453）东罗马帝国奥斯曼帝国时代（1460-1829）社会存在决定社会意识地理环境特征【史纲下】：①多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起；①三面环海、港湾众多、岛屿众多一、古典希腊文化与罗马文化1、古典希腊文化：巴尔干半岛南部；

经济：政治：文化：地理：材料：生产力的进步，使农业和手工业、体力劳动和脑力劳动之间的分工成为可能。奴隶承担了主要的生产劳动，社会才有可能分化出一个无须为日常生计而奔忙、能够专心致志从事特定的文化创作活动的知识阶层，也才有可能大力推进文化和学术事业。希腊城邦制度下，公民生活安定，思维活跃，精神束缚少，人们普遍具有比较强的政治参与意识，重视个性发展。这些都为文化的广泛发展提供了重要的内部条件。此外，希腊还有可供其借鉴的良好的外部文化环境，它以地利之便，自古即与埃及、小亚细亚、腓尼基和两河流域等地经常保持交往关系，能够就近吸纳这些东方文明古国的优秀文化素养，取人之长，融会贯通。所以，希腊古典文化在世界文化史上享有崇高的地位，得以结出如此丰硕之果，决不是偶然的。①生产力进步，工商业繁荣，奴隶制经济发展（根本原因）；【探究思考】依据材料并结合所学，分析古希腊为什么能够创造辉煌灿烂的文化？唯物史观一、古典希腊文化与罗马文化1、古典希腊文化：②古希腊民主政治和城邦政治；③自由、平等观念；许多名流学者定居雅典，传播学术和思想。④地理位置优越，吸纳其他地区的优秀文化成果；

（3）原因：（4）成就：1、古典希腊文化：一、古典希腊文化与罗马文化①根本原因：发达的奴隶制经济；②民主制度和城邦制度的鼎盛。1）哲学——理性的先声材料：古希腊的哲学是古希腊文明的精髓，古希腊也是欧洲哲学的发源地。早在公元前7世纪，其他民族还在祈求神灵保佑的时候，古希腊人就在积极探寻世界的本原，并由此产生了各种哲学思想，被誉为古希腊“七贤”之一的泰勒斯提出的“水是世界万物的本原的观点已经完全是一种原始的、自发的唯物主义了”。后来，又有了“无限者”、气、火、水、土等为世界本原的观点。——摘编自杨共乐《罗马史纲要》①产生：②目的：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。

（4）成就：1、古典希腊文化：一、古典希腊文化与罗马文化1）哲学——理性的先声泰勒斯水是万物之本源，万物终归于水。普罗塔哥拉人是万物的尺度神-自然-人人文主义的起源苏格拉底柏拉图亚里士多德有思想力的人是万物的尺度美德即知识认识你自己贤人治国，理性思考；理念是本原；创建“学园”几何学贡献。真理高于一切；“人”是自然界最高级的；创立逻辑学理性思考?精神觉醒百科全书式的学者1.思维上:具有理性精神、科学思维，以逻辑缜密的思维方式看待事物；2.主题上:注重研究人与自然；3.哲学与自然科学紧密联系；【探究思考】根据希腊“三大哲人”的成就及主张,分析希腊哲学有何特点？

1）哲学——理性的先声②杰出代表：人物思想苏格拉底柏拉图亚里士多德⑷成就：一、古典希腊文化与罗马文化“三大哲人”致力于探讨人生哲理和社会伦理,用对话形式提出的哲学思想公元前前399年，苏格拉底被控有罪，罪名主要两项：不敬神和腐蚀青年。有501人作为审判官，最后以280票对220票认为苏格拉底有罪，并判死刑苏格拉底之死的悲剧就是“多数无知的人的民主酿成多数人的暴政”。这也是雅典直接民主的弊端。(1)强调知识的重要性，提出“有思想力的人是万物的尺度”；(2)把道德和知识合二为一，提出“知识即美德”;道德行为必须以知识为基础，人作恶是因为无知(3)提出“认识你自己”，强调“善”和教育的重要性。

1）哲学——理性的先声②杰出代表：人物思想苏格拉底柏拉图亚里士多德⑷成就：一、古典希腊文化与罗