小学数学人教版（2024）六年级上5.3圆的面积课件(共49张PPT).pptx

1圆的面积——运用转化思想探究圆的面积公式

马儿的困惑我被主人用一根2米长的绳子拴在了这棵小树上，你知道我的最大活动范围有多大吗？2米

我的最大活动范围是什么呢？

面积是指图形所占平面的大小。圆所占平面的大小叫做圆的面积知识小结

涂一涂请同学们拿出手中的两个大小不一的圆，并涂出这两个圆的面积猜一猜圆面积的大小与什么有关？请说说这样猜想的依据？

之前学过哪些平面图形的面积？说一说

回顾旧知你还记得平行四边形、三角形、梯形面积计算公式是怎样推导出来的吗？原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）转化思想探究圆的面积公式1、平行四边形转化成长方形

长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=高原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）底×S长方形=abS平行四边形=ah1、平行四边形转化成长方形

2、三角形转化成平行四边形3、梯形转化成平行四边形S三角形=ah÷2S梯形=(a+b)h÷2

转化思想

圆的面积公式能不能通过“割补法”转化成已学的图形推导出来呢？问：圆可以转化成什么图形呢？四等份八等份十六等份三十二等份我们将圆进行怎样的分割呢？思考

.四等分

八等分

十六等分

三十二等分

4份8份16份32份对比分析

长宽圆的面积圆周长的一半长×宽长方形的面积圆的半径××圆的面积=2＝C2=πr＝拼成的长方形与原来的圆之间有什么联系呢？

S＝πr2圆的面积计算公式：现在你能解决马儿的困惑了吗？思考要计算圆的面积应该知道哪些条件？

例.马儿被主人用一根2米长的绳子拴在了这棵小树上，它的最大活动范围有多大？r=2mS=πr2=3.14×2×2=12.56（平方米）答：马儿的最大活动范围为12.56平方米。巩固应用

例1.一个圆形草坪的直径为20米，每平方米草皮8元,铺满草皮需要多少钱？d＝20(米)r＝20÷2＝10dmS＝πr2≈3.14×10×10＝314m2314×8＝2512(元)答：这个圆的面积。巩固应用

例1.一个圆形草坪的直径为20米，每平方米草皮8元,铺满草皮需要多少钱？d＝20(米)r＝20÷2＝10dmS＝πr2≈3.14×10×10＝314m2314×8＝2512(元)答：这个圆的面积。巩固应用

课堂讨论公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10米，它能喷灌的面积是多少？射程是10米是什么意思？你会解答吗？请你说一说

小明家新买了一个圆桌，妈妈让他求桌面的面积。你能够帮助小明回答吗？请你说一说。1、若测出圆的半径为10厘米，试求它的面积？2、若测出圆的直径为20厘米，试求它的面积？3、若测出圆的周长为62.8厘米，试求它的面积？课堂讨论

拓展提升如图已知圆的面积是12.56平方分米，求正方形的面积？因为圆的面积=πr2已知正方形的面积=边长×边长所以正方形的面积=12.56÷3.14=4（平方分米）

本课小结我们学习了什么?你学会了什么（圆面积的概念，圆面积的计算公式）知道哪些条件就能求出圆的面积？

课后思考在前面拼合时，有些同学把圆拼成了近似的三角形、梯形。你能根据这样的转化，推导出圆面积的计算方法吗？

学习使我快乐谢谢观看