《大学美育教程》教案 第7课 绘画、雕塑、建筑之美.docx

绘画、雕塑、建筑

绘画、雕塑、建筑之美第课

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7第课

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第课绘画、雕塑、建筑之美

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课题

绘画、雕塑、建筑之美

课时

4课时（180min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解绘画艺术的美、绘画的分类及特点

（2）了解雕塑艺术的美、雕塑艺术的历史、雕塑的分类和欣赏方法

（3）了解建筑艺术的美、建筑美的表现和建筑的分类

能力目标：

能运用所学知识赏析经典艺术作品，领略艺术之美

素质目标：

（1）树立正确的审美观，提升艺术审美能力

（2）在实训中，与同学协调配合，提高人际交往能力和解决问题的能力

教学重难点

教学重点：中西方绘画作品和雕塑作品的艺术区别，建筑美的表现

教学难点：正确理解区分不同画作和雕塑的意境，体会建筑艺术的内涵和魅力

教学方法

讲授法，案例分析法、问答法、讨论法、举例法、互动法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第一节课：考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（18min）→中国画鉴赏（15min）

第二节课：绘画鉴赏（25min）→互动问答（10min）→图片导入（5min）→传授新知（5min）

第三节课：传授新知（15min）→中国雕塑鉴赏（20min）→西方雕塑鉴赏（10min）

第四节课：互动导入（5min）→传授新知（15min）→建筑鉴赏（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）→教学反思

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】按时出勤

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

案例导入

（10min）

【教师】通过PPT展示中西方绘画作品《最后的晚餐》和《洛神赋图》，并提出以下问题：

这两幅画的特点分别是什么？

【学生】观赏、思考、讨论、举手回答

【教师】总结学生的发言，讲述中西方绘画差异

这两幅画，《最后的晚餐》是达芬奇创作的壁画作品，《洛神赋图》是东晋顾恺之的画作，我们可以看到两幅画的表现形式是不同的，达芬奇的画作有很高的真实性，《洛神赋图》以三国时期著名诗人曹植的文学作品《洛神赋》为蓝本，曲折细致而又层次分明地叙写了一个因人神道殊、含情痛别的爱情故事，生动传神，是中国美术史上用绘画的形式来表现文学作品的杰作。

【学生】聆听、思考

【教师】引出下一环节

其实画作的种类有很多，绘画的载体也有很多，想要了解绘画，首先我们先要说一下，什么是绘画呢？

通过引入绘画作品引起学生的兴趣，初步认识到绘画的不同方式和类型，为下一环节做铺垫

传授新知

（18min）

【教师】讲解绘画艺术的美，并通过PPT展示相应图片

绘画是美术中最重要的一种艺术形式，绘画通过运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过构图、造型和色彩能艺术手段，在二维空间，也就是平面里塑造出静态的视觉形象。绘画作品之所以能够吸引人，只要是因为它包含了艺术家们对艺术的理解和表达。绘画艺术的美主要展现在以下几点：

（1）造型性

造型性是指绘画作品重视描绘对象的外形，力求准确塑造客观事物的形象。好的画作能通过事物的典型性特征表现其真实性

（2）视觉性

欣赏一幅绘画作品需要欣赏者用眼睛去看，才能从视觉上直观的获得绘画作品中的艺术形态，从而感受到丰富的审美享受

（3）瞬间性

瞬间性是指绘画作品是在动和静的交叉点上，抓住客观事物发展变化的某一瞬间的形象，将它用物质材料和艺术语言固定下来。绘画作品之所以美，是因为它反映了事物运动变化过程中最精彩的瞬间

（4）表现性

表现性是指绘画作品能表现出事物内在的精神气质，传达出艺术家的思想情感和审美理想。换句话说，欣赏绘画作品，其实也是欣赏艺术家丰富的内心世界。

【教师】讲解绘画的分类及特点，并通过PPT展示相应图片

绘画的种类繁多，范围广泛。按使用的材料、工具和技法来划分，可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等；按题材内容来划分，可分为肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画等。这里简要介绍三大画种，即中国画、油画和版画。

1．中国画

中国画在世界美术领域自成体系，独具特色。同西方绘画相比，中国画有其自身的特点，概括而言，主要表现在以下几个方面。

第一，中国画又称为“水墨画”，采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上作画。

第二，中国画无论是工笔画，还是写意画，都非常强调“立意”和“传神”。

第三，中国画常与诗文、书法、篆刻有机地结合在一起，相互补充，交相辉映，形成了中国画独特的内容美和形式美。

2．油画

油画是西方最具代表性的绘画品种，是用油质颜料在布、木板或厚纸板上画成，其特点是色彩丰富鲜艳，能够充分表现物体的质感，使描绘对象显得生动逼真。

西方绘画的审美趣味