北京市顺义第九中学2025届高考全国卷24省1月联考丙卷生物试题含解析.docVIP

北京市顺义第九中学2025届高考全国卷24省1月联考丙卷生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图是生产转基因抗虫棉技术的流程图。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（）

A．生产抗虫棉的整个过程中只需要基因工程操作即可

B．卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位点

C．利用CaCl2处理的大肠杆菌将重组质粒导入离体棉花叶片组织细胞

D．为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上培养

2．群落最小面积是指基本上能够表现出群落中所有植物种类的样方的最小面积。调查群落丰富度时，通过改变样方大小确定群落最小面积，进而判断群落类型，是研究群落的常用方法。如图为三类群落物种数目的调查结果，下列说法正确的是（）

A．群落丰富度随样方面积的增大而不断增大

B．调查土壤小动物类群丰富度宜用标志重捕法

C．群落最小面积越大的群落，丰富度往往也越大

D．宜选用50x50m2群落最小面积调查常绿阔叶林的丰富度

3．下列有关蛋白质的叙述，正确的是（）

A．生物膜上的蛋白质的功能一定是作为载体或通道蛋白

B．氨基酸序列相同的多肽链可能形成功能不同的蛋白质分子

C．人体内环境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能

D．在噬菌体侵染细菌实验中，“S”或“P”均可被用于标记蛋白质

4．人类中秃顶和非秃顶受常染色体上的一对等位基因B、b控制，基因型为BB时，无论男女都表现为秃顶；基因型为Bb时，男性表现为秃顶，女性表现为非秃顶；基因型为bb时，无论男女都表现非秃顶。下列有关分析错误的是（）

A．在自然人群中，秃顶患者男性多于女性

B．生物体的内在环境会影响显性性状的表现

C．两性体内性激素的不同使杂合子的表现型不同

D．非秃顶的男女婚配所生后代都是非秃顶

5．德国生理学家华尔柏在研究线粒体数量时，统计了某动物部分组织细胞中的线粒体数据，如下表所示。下列相关说法错误的是（）

肝细胞

肾皮质细胞

平滑肌细胞

心肌细胞

950个

400个

260个

12500个

A．线粒体具有双层膜结构，其中产生能量最多的部位是基质

B．不同细胞的线粒体数量有差异与其执行不同的细胞功能有关

C．心肌细胞线粒体含量最多的原因是心肌消耗的能量多

D．表中数据可以看出线粒体的多少与细胞新陈代谢的强弱有关

6．科学研究发现，雄激素不应症患者的Y染色体上决定睾丸发育的SRY基因正常，但位于X染色体上的控制雄激素受体合成的“AR基因”发生了突变。下列叙述错误的是()

A．雄激素具有促进骨骼生长的作用

B．雄激素不应症患者体内雄激素含量很低

C．雄激素受体的合成需经转录和翻译的过程

D．和正常的AR基因相比，发生突变的AR基因碱基排列顺序发生变化

7．制作无色洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片用于观察“植物细胞的吸水和失水”探究实验，用大分子食用色紫胭脂红的高渗水溶液作为外界溶液进行引流处理后，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，错误的是（）

A．表皮细胞的液泡为红色时，细胞已经失去了正常的生理功能

B．细胞发生质壁分离的过程中，细胞内的红色区域逐渐变小

C．质壁分离发生的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

D．换用低浓度的胭脂红溶液处理细胞后，可能观察不到质壁分离现象

8．（10分）已知吲哚乙酸（IAA）在幼嫩的组织器官中运输为极性运输，在成熟的组织器官中为非极性运输，而脱落酸（ABA）的运输只为非极性运输。现用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。若图中AB为茎尖切段，则出现较强放射性的是（）

A．琼脂块①、②和③ B．琼脂块①、②和④

C．琼脂块①、③和④ D．琼脂块②、③和④

二、非选择题

9．（10分）下图是高等植物细胞中光合作用过程图解，图中A?F代表相应物质，①?④代表一定的生理过程。请据图回答。

（1）R酶（RuBP羧化酶）由8个大亚基蛋白（L）和8个小亚基蛋白（S）组成。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成，S由细胞核基因编码并在核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的_______中与L组装成有功能的酶。活化的R酶催化E物质固定生成2C3，单位时间内2C3生成量越多说明R酶的活性越_______（填低或高），影响该反应的外部因素，除光照条件外，还包括_______（写出两个）。

（2）研究过