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温故而知新
;;;中国的外交;【答案】D
【解析】①:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因,所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机,但不是解决资本主义经济危机的根本途径,①不选。②:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展,②说法错误。③④:经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书,危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力,物质丰富成了巨大的灾害,成了破产和贫困的根源,这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发,也是资本主义无法克服的痼疾,③④符合题意。故本题选D。;决定
因素;1.比较伙伴关系与同盟关系;;二、中国特色大国外交;形成;①中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,是促进世界经济发展的重要力量。中国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强,发挥着重要的建设性作用。(注意:≠主导≠决定≠领导≠支配)P46(我国的外交成就)
②为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。P49
③是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
④P29中国(发展中国家)的贡献+P39-40推动国际关系民主化+P33国家利益
⑤中国在国际组织中发挥的积极作用,尤其是在联合国中的作用:P105
【总】:中国在国际事务中发挥着负责任大国的作用
中国本着自身肩负的重大国际责任,维护联合国权威和地位,忠实履行联合国安理会常任理事国职责和使命,维护《联合国宪章》的宗旨和原则,维护联合国在国际事务中的核心作用。
【分】中国坚持以多边主义实现共同安全;中国坚持以互利合作实现共同繁荣。;内涵
(是什么);领域;1.加强自身建设
(发展更高层次
开放型经济);贡献中国智慧;1.就全球治理来讲:提出了“共商、共建、共享”的全球治理观,推进国际关系民主化;(P56)
2.就价值理念而言:提出了弘扬“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的全人类共同价值;(P34)(打破西方“普世价值”霸权)
3.就新型国际关系来说:提出了共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》为基础的国际关系级别准则,构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;(P39)
4.就经济全球化而言:坚决反对逆全球化、泛安全化,反对各种形式的单边主义、保护主义,提出了推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展(P48);
5.在推进国际合作方面:提出共建“一带一路”倡议,打造成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台(P56);
6.就国家关系来看:推动构建和平共处、总体稳定、均衡发展的大国关系格局;坚持亲诚惠容和与邻为善、以邻为伴的周边外交方针;秉持亲诚惠容和正确义利观加强同发展中国家团结合作。(P45修订)
7.就建设五个世界而言:提出三大倡议,主张从政治、安全、经济、文化、生态五个方面推动构建人类命运共同体。(P48);中国在国际社会中为什么做/怎么做某事
;中国在国际社会中为什么做/怎么做某事
;;;;;;【答案】D
【解析】①:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因,所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机,但不是解决资本主义经济危机的根本途径,①不选。②:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展,②说法错误。③④:经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书,危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力,物质丰富成了巨大的灾害,成了破产和贫困的根源,这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发,也是资本主义无法克服的痼疾,③④符合题意。故本题选D。;典例精练;典例精练;(2023·湖北·高考真题)阅读材料,完成下列要求。
当前,世界经济复苏艰难,发展鸿沟不断拉大,大国战略竞争升级,粮食、能源、气候等全球性挑战前所未有,文明隔阂、文明冲突、文明优越依然存在。2021年、2022年、2023年,习近平主席相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引。
全球发展倡议旨在全力破解发展难题、创造发展机遇,推动构建互利共赢的
全球发展共同体。全球安全倡议旨在为消除国际安全隐患、妥善解决国际冲突提供思路,推动构建平衡、有效、可持续的安全治理架构。全球文明倡议则系统阐释推动不同文明交流互鉴、包容共存的中国方案,努力开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡议
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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