《 阿Q正传（节选）》课件 统编版高中语文选择性必修下册.pptx

5.1阿Q正传（节选）/鲁迅;学习目标;重点：

从哪些方面分析语言中的“幽默”。????

难点：

如何在写作中创作出“幽默”风格。;没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。

——郁达夫

;;;题解《阿Q正传》;文章结构;总结;１、阿Ｑ社会地位如何？;

;

它是一种自欺自贱自残的方式，屡屡蓬受失败的他却从未“失败”过。现实处境糟糕却要各种荒唐的理由轻视任何人。这种自尊就是虚妄的妄自尊大。;特征：在现实中处处受凌辱，在精神上只能以自欺欺人来获得安慰，以便在黑暗的社会中能继续苟且偷生，这便是鲁迅称之为“精神胜利法”的特点。实质是一种自我欺骗、自我麻醉的手段，是一种奴性的典型表现。

阿Q的“优胜记略”和“续优胜记略”不过是充满了血泪和耻辱的奴隶生活的记录。

;探究二：课文节选集中刻画了阿Q的“精神胜利法”，文中还有哪些细节和场面表现这一性格特征的，请划出来加深理解。;优

胜

记

略;续优胜纪略——阿Ｑ精神胜利法的进一步表现;①看不起王胡，为虱子不多而失望不平，无理寻衅，欲欺侮王胡却被打：记忆中的第一件屈辱(无所适从)

②最厌恶假洋鬼子被假洋鬼子殴打,生平中的第二件屈辱(反而觉得轻松些早已有些高兴了)

③欺辱尼姑,借以转嫁屈辱兴高采烈

;3、寻找这种精神胜利法的形成发展的历程：;续

优

胜

记

略;阿Q“精神胜利法”;;讨论：;由此可见，精神胜利法是一种具有世界意义的普遍现象，它在缺乏取得实际胜利的物质力量的人身上，特别是在社会地位卑微而又不觉悟的人身上尤为显著。偶一为之，并不可怕；陷在其中而不能自拔，忘却了实际的战斗，甚至构成一个人的行为方式和本质属性，则只能驱人走向毁灭之途。;练习;2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

鲁迅先生的小说①___________________________。它在思想上从观念批判的高度，对社会时弊和国民的劣根性进行了无情的揭露和批判；它在艺术上②___________________________，同时还吸取了外国短篇小说的创作手法，形成了自己独特的艺术风格。鲁迅对小说人物的塑造，最重要的是写出了人的灵魂。他说自己写《阿Q正传》就是要努力“写出一个现代的我们国人的灵魂来”。③___________________________，就是把人的最本质、最有个性并且最富有社会意义的性格写出来。;答案：具有高度的思想性和艺术性继承了中国古典小说的传统所谓写出人物的灵魂

解析：这段话前两个句子是一层意思，主要阐述鲁迅先生的小说的思想性和艺术性，采用了总分式结构，即第一句总说，后面两个分句分说，据此可以写出①处的内容，即“具有高度的思想性和艺术性”。②处，由“同时还吸取了外国短篇小说的创作手法”可知，应填“继承了中国古典小说的传统”之类的内容。这段话后三个句子是一层意思，主要讲鲁迅小说人物的塑造最重要的是写出了人的灵魂。语段最后一句话讲的是什么是写出人物的灵魂，据此可得出③处所填的内容，即“所谓写出人物的灵魂”。;3.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。

①课堂是文化学习的主阵地，②部分传统的注入式教学，③忽视学生的主体地位和参与意识，④大大挫败了学生的求知欲望。⑤通过劳动课程教学，使学生的劳动意识提高了，⑥树立起劳动光荣、不劳无获。⑦劳动教育是国民教育体系的重要内容，⑧不仅重在教学生在劳动中体验美好和乐趣，而且致力于观念的培育，⑨养成一种现代“新生活”方式。;答案：（1）语句④，将“挫败”改为“挫伤”；（2）语句⑤，删去“通过”或“使”；（3）语句⑥，在“不劳无获”后加“的观念”；（4）语句⑧，将“重在教学生在劳动中体验美好和乐趣”与“致力于观念的培育”互换位置。

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。（1）语句④，语意过重，挫败：使受挫失败，击败。此处宜使用表示“损伤（积极性、上进心等）”的“挫伤”。（2）语句⑤，滥用介词导致湮没主语，“通过”和“使”保留其一。（3）语句⑥，成分残缺，“树立”缺宾语，应在句末加“的观念”。（4）语句⑧，语序不当，“不仅”“而且”后的内容应互换位置。